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Graduação em Pedagogia

Disciplinas e ementas

Plano de Ensino

Disciplina: UABPED018 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO I

Carga horária: 60

Departamento: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO

Ementa
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Observação e inserção nas práticas cotidianas dos processos de alfabetização e letramento. Métodos e práticas de alfabetização, utilizados no estágio. Identificação dos desafios encontrados nesse processo. Reflexões sobre o papel do docente nessa construção da alfabetização e do letramento. Desenvolvimento pelo estagiário de atividades junto aos alunos e ao professor da sala. Reflexões sobre o estágio e nível de alfabetização dos alunos.
Aulas expositivas com reflexões e discussões acerca dos eixos linguísticos a serem tratados no estágio;
Leitura e discussão de textos aplicados à elaboração de planos de aula;
Levantamento bibliográfico acerca do eixo (predominante) a ser abordado pelo(a) cursista em sua intervenção;
Serão realizadas 10 observações na escola, em sala de aula dos anos iniciais do EF;
Apresentação e discussão das aulas observadas nas escolas – troca de experiências;
Elaboração de três planos de aula, com atividades sequenciadas, para intervenção (de acordo com a situação de aprendizagem da turma) cada aula deverá ter duração mínima de 45 min. e máxima de 1h30min, em acordo com a professora regente.
BRASIL. Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. Secretaria de Educação Básica – Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2012.
BRASIL. Secretaria de Educação Básica. Base Nacional Comum Curricular. SEB – Brasília: Ministério da Educação, SEB, 2017.
CARVALHO, Marlene. Guia prático do alfabetizador. SP: Ática, 2004.
COUTINHO, Marília Lucena. Psicogênese da língua escrita: O que é? Como intervir em cada uma das hipóteses. Uma conversa entre professores. In: MORAIS, Artur G., ALBUQUERQUE, Eliana B. C. e LEAL, Telma F. Alfabetização: apropriação do sistema de escrita alfabética. Belo Horizonte: Autêntica, 2005.
CURTO, Lluís Maruny et alii. Escrever e ler: como as crianças aprendem e como o professor pode ensiná-las a escrever e a ler. Porto Alegre: Artmed, 2000. (Vol. 1).
CURTO, Lluís Maruny et alii. Escrever e ler: materiais e recursos para sala de aula. Porto Alegre: Artmed, 2000. (Vol. 2)

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