Disciplinas e ementas
Disciplina: UABPED016 - EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE
Carga horária: 60
Departamento: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
Plano de Ensino
Ementa
"Estudo dos aspectos históricos, filosóficos, sociológicos e antropológicos da educação
para a/na diversidade."
Conteúdo
"Unidade I – Diversidade: do que se fala e de onde se fala
Unidade II – Os paradigmas da exclusão, da integração e da inclusão
Unidade III –Aspectos históricos da diversidade
Unidade IV – Aspectos filosóficos da diversidade
Unidade V – Aspectos sociológicos da diversidade
Unidade VI – Aspectos antropológicos da diversidade
Unidade VII – A educação para a/na diversidade"
Bibliografia
"MARQUES, L. P. Educação e Diversidade. Revista Educação em Foco. v. 13, n. 1.
Mar/ Ago, 2008.
RODRIGUES, D. (Org.). Inclusão e educação: doze olhares sobre a educação
inclusiva. São Paulo: Summus, 2006.
SASSAKI, R. K. Inclusão: construindo uma sociedade para todos. Rio de Janeiro:
W.V.A., 1997.
SKLIAR, C. Pedagogia (improvável) da diferença. E se o outro não estivesse aí? Rio
de Janeiro: DP&A, 2003.
SKLIAR, C. (Org). Educação e exclusão: abordagens sócio-antropológicas em
educação especial. Porto Alegre: Mediação, 1997."
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
"AKKARI Abdeljalil; SANTIAGO, Mylene Cristina. Diferenças na educação: do preconceito ao reconhecimento. Revista Teias, v. 16, n. 40, p. 28-41, 2015.
BOOTH, Tony; AINSCOW, Mel. Index para a inclusão: desenvolvendo a aprendizagem e a participação na escola.Tradução Mônica Pereira dos Santos. Rio de Janeiro: LaPEADE, 2011.
CANDAU, Vera Maria Ferrão. Direito à educação, diversidade e educação em direitos humanos. Educ. Soc., Campinas , v. 33, n. 120, p. 715-726, Sept. 2012 .
GOMES, Nilma Lino. Desigualdades e diversidade na educação. Educ. Soc. , Campinas, v. 33, n. 120, pág. 687-693, setembro de 2012.
MANTOAN, Maria Teresa Eglér. Inclusão escolar- O que é? Por quê? Como fazer? São Paulo: Editora Moderna, 2006.
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