Disciplinas e ementas
Disciplina: UABPED015 - EDUCAÇÃO, FAMÍLIA E SOCIEDADE
Carga horária: 60
Departamento: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
Plano de Ensino
Ementa
O curso tratará do surgimento das novas modalidades interativas entre educação, família e sociedade. Considerando as profundas mudanças demográficas ocorridas ao longo dos últimos anos e, sobretudo, no Brasil, essa relação merece ser repensada a partir dos modelos contemporâneos. Disso decorre a tentativa de explorar outros campos dos saberes que vêm tomando fôlego a partir dos anos 1980. por essa razão, buscaremos compreender o surgimento de uma nova abordagem acerca dos estudos na Sociologia da Educação: o das trajetórias escolares e das estratégias educativas familiares.
Conteúdo
OBJETIVOS
- Discutir as modalidades interativas entre educação, família e sociedade a partir dos modelos contemporâneos.
- Compreender o surgimento de uma nova abordagem acerca dos estudos na Sociologia da Educação: o das trajetórias escolares e das estratégias educativas familiares.
Bibliografia
COELHO, Fabiana Carneiro Martins. A educação como referência na socialização familiar in Formação de Gestores, unidade I. Juiz de Fora: CAEd/MEC, 2007.
HASENBALG, C. ; SILVA, Nelson Do Valle . Tendências das Desigualdades Educacionais no Brasil. Dados - Revista de Ciências Sociais, Rio de Janeiro, v. 43, n. 3, p. 423-445, 2000.
HASENBALG, Carlos. Introdução in Origens e Destinos (orgs.: Carlos Hasenbalg e Nelson do Valle Silva). Rio de Janeiro: Topbooks, 2003.
LAHIRE, B., Sucesso escolar nos meios populares - as razões do improvável, São Paulo, Atica, 1997.
NOGUEIRA, M.A., ¿Famílias de camadas médias e a escola - bases preliminares para um objeto em construção¿, Educação & Realidade, Porto Alegre, vol. 20, nº 1, jan./jun. 1995, p. 9-25.
NOGUEIRA, M.A., ¿Famílias de camadas médias e a escola - bases preliminares para um objeto em construção¿, Educação & Realidade, Porto Alegre, vol. 20, nº 1, jan./jun. 1995, p. 9-25.
ROMANELLI, G., ¿Famílias de camadas médias e escolarização superior dos filhos¿: o estudante-trabalhador¿ in NOGUEIRA, G. ROMANELLI e N. ZAGO (orgs.), Família e escola: trajetórias de escolarização em camadas médias e populares, Petrópolis, Vozes, 2000.
SCALON, C. ; ARAÚJO, Clara . Gênero, Família e Trabalho no Brasil. 01. ed. Rio de Janeiro: FGV, 2005. v. 01. 303 p.
SILVA, Nelson Do Valle ; HASENBALG, C. . Recursos Familiares e Transições Educacionais. Cadernos de Saúde Pública, Rio de Janeiro, v. 18, n. suplemento, p. 67-76, 2002.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
Em aberto.