Disciplinas e ementas
Disciplina: UABPED007 - GEOGRAFIA I
Carga horária: 60
Departamento: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
Plano de Ensino
Ementa
A disciplina Geografia, parte do currículo do Curso, será oferecida em dois módulos. No primeiro serão tratadas as relações existentes entre a Geografia tomada como disciplina escolar e a ciência de referência. Essa reflexão será conduzida pelos seguintes objetivos: Identificar os significados e as representações da Geografia vivenciada na escola docente e como discente; Caracterizar os pontos de convergência e da divergência entre a Geografia cientifica e a Geografia escolar; Analisar os principais conceitos que norteiam o conhecimento geográfico; Analisar as propostas oficiais orientadoras do ensino de Geografia no Brasil.
OBJETIVOS
- Conhecer as principais concepções de Filosofia da Educação.
- Analisar as questões atuais da sociedade brasileira e suas repercussões na educação a luz da Filosofia.
Conteúdo
1- Geografia: conhecimento científico e conhecimento escolar
2- A Geografia como Ciência: principais concepções da construção do pensamento geográfico
3- Caracterização do espaço Geográfico
4- Conceitos de lugar, paisagem e território na interpretação geográfica
5- Conceitos geográficos na análise de situações da realidade espacial
6- Trajetórias da Geografia como disciplina escolar no Brasil
7- Principais características da Geografia como disciplina escolar
8- Os PCNs de Geografia e as Diretrizes curriculares para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental.
Bibliografia
BRASIL. Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais: História e Geog rafia. Brasília, MEC, 1998.
CASTROGIOVANNI, Antonio Carlos et al. (organizadores). Geografia em Sala de Aula Práticas e Reflexões. Rio Grande do Sul: UFRGS. s.d.
MORAES, Antonio Carlos Robert. Geografia - Pequena História Crítica. São Paulo: Annablume. S.d
SANTOS, Milton. Pensando o Espaço do homem. São Paulo: Hucitec. S.d.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
Em aberto