Disciplinas e ementas
Disciplina: PEO006 - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO VI
Carga horária: 45
Departamento: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
Plano de Ensino
Ementa
1. Introdução ao estudo da Psicologia de Aprendizagem
1.1 - Conceito de aprendizagem
1.1.1 - Distinção entre comportamento aprendido e não aprendido
1.2 - Elementos fundamentais da aprendizagem
1.3 - Características do processo: analise do ato de aprender
1.4 - Fatores que interferem na aprendizagem
2 - Tipos de aprendizagem
2.1 - Aprendizagem cognitiva
2.1.1 - Caracterização
2.1.2 - Produtos ou conteúdos
2.2 - Aprendizagem motora ou de automatismos
2.2.1 - Caracterização
2.2.2 - Produtos ou conteúdos
2.3 - Aprendizagem apreciativa
2.3.1 - Caracterização
2.3.2 - Produtos ou conteúdos
3. Teorias de Aprendizagem
3.1 - Teorias de estimulo-resposta
3.2 - Teorias cognitivas
3.3 - Teorias de enfoque humanista
3.4 - Conceituação das relações pessoa-sociedade e professor-aluno
4 - Dinâmica da aprendizagem
4.1 - Motivação e incentivação
4.2 - Retenção e esquecimento
4.3 - Transferência da aprendizagem
5 - Aprendizagem e método cientifico
5.1 - A ciência e suas características
5.2 - O método cientifico
5.3 - Contribuições eficazes da Psicologia da Aprendizagem da metodologia cientifica para o estudo eficiente.
Conteúdo
Em aberto.
Bibliografia
BIGGE, L. Morris. Teoria da aprendizagem para professores. São Paulo, EPU, 1977.
CAMPOS, Dinah M. de S. Psicologia da aprendizagem. Petrópolis, Vozes, 1973.
FALCAO, G. Marinho. Psicologia da aprendizagem. São Paulo, Ática, 1984.
GALLIANO. O método cientifico. Teoria e pratica. São Paulo, Harper e Row do Brasil, 1979.
MARQUES, Juracy C. Psicologia Educacional: contribuições e desafios. Porto Alegre, Globo, 1980.
MORSE, W.C. e WINGO, G.M. Psicologia e ensino. São Paulo, Pioneira, 1978.
RUIZ, J. Álvaro. Metodologia cientifica. Guia para eficiência nos estudos. São Paulo, Atlas, 1980.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
Em aberto.