Disciplinas e ementas
Disciplina: MTE189 - PRÁTICA ESCOLAR III
Carga horária: 60
Departamento: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
Plano de Ensino
Ementa
Estudo dos fundamentos teórico-metodológicos da EJA, vivência escolar, observação e reflexão sobre a EJA - 6º ao 9º ano e Ensino Médio - na realidade das instituições escolares. Análise sobre os elementos e metodologias idealizados e praticados no trabalho com jovens e adultos. Reflexão sobre os objetivos da EJA e a realidade nas instituições escolares. Observação e análise de metodologias e tendências para esta modalidade de ensino.
Conteúdo
Reflexão e análise sobre os fundamentos teórico-metodológicos da EJA, a partir da observação do cotidiano escolar em turmas de 6º ao 9º ano e Ensino Médio, no acompanhamento de atividades docentes na educação de jovens e adultos nas escolas.
Bibliografia
BRASIL. Trabalhando com a Educação de Jovens e Adultos. Brasília: MEC/SECAD, 2006.
HADDAD, Sérgio; DI PIERRO, Maria Clara. Escolarização de jovens e adultos. Revista Brasileira de Educação, n. 14, São Paulo, ANPED, mai/ago 2000, p. 108-130.
BEISIEGEL, Celso de Rui. Considerações sobre a política da União para a educação de jovens e adultos analfabetos. Revista Brasileira de Educação, n. 4, São Paulo, ANPED, jan/abr 1997, p. 26-34.
SOARES, Leôncio José (org.). Aprendendo com as diferenças: estudos e pesquisas em educação de jovens e adultos. Belo Horizonte: Autêntica, 2003.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
SOARES, Leôncio; GIOVANETTI, Maria Amélia; GOMES, Nilma Lino (orgs.).
Diálogos na Educação de Jovens e Adultos. Belo Horizonte: Autêntica, 2005.
SANTOS, Luis Henrique Sacchi. Sobre o etnógrafo-turista e seus modos de ver. In: COSTA, Marisa V.; BUJES, Mª Isabel (orgs.). Caminhos Investigativos III: riscos e possibilidades de pesquisar nas fronteiras. Rio de Janeiro, DP&A, 2005.