Disciplinas e ementas
Disciplina: MTE188 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
Carga horária: 60
Departamento: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
Plano de Ensino
Ementa
Verificação e mapeamento in loco das práticas educativas com ênfase nas atividades de docência e das abordagens pedagógicas em escolas de Educação Infantil e Educação Fundamental.
Planejamento e desenvolvimento da ação didática (regência) nas aulas de Educação Física ou Arte na Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental.
Acompanhamento de atividades docentes e discentes.
Elaboração e desenvolvimento de intervenção pedagógica
Conteúdo
- Observação do campo de atuação docente e da realidade escolar.
- Elaboração de intervenção pedagógica
- Identificação e reconhecimento das diferentes abordagens da prática na cidade de Juiz de Fora ou região.
- Elaboração de documentação e registros; planejamento de atividades; execução e reflexão das atividades de docência.
- Elaboração de relatórios
Bibliografia
COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do ensino da educação física. São Paulo: Cortez, 1992.
BARBOSA, Ana Mae. A Imagem no Ensino da Arte: anos oitenta e novos tempos. São Paulo: Perspectiva, 2005.
GASPARIN, João Luiz. Uma didática para a pedagogia histórico-crítica. Campinas: Autores Associados, 2005
GONÇALVES, Maria Gorete Dadalto. REBOUÇAS, Moema Martins (orgs.). Educação em arte na contemporaneidade - Vitória: EDUFES, 2015. Disponível: http://www.edufes.ufes.br/items/show/347 , acesso 25.08.2016.
HERNANDEZ. Fernando. Catadores da Cultura Visual: proposta para uma nova narrativa educacional. Porto Alegre: Mediação, 2007.
MOSSI, Cristian Poletti. Escritas, leituras, visualidades: povoamentos para pensar a aula (ou a docência) como zona de pesquisa. Revista Digital do LAV – Santa Maria – vol. 9, n. 2, p. 61 - 74. – mai./ago. 2016 ISSN 1983 – 7348 Disponível: http://dx.doi.org/10.5902/1983734823513 , acesso 25.08.2016.
OLIVEIRA, Marilda Oliveira de. A formação do professor e o ensino das Artes Visuais: o estágio curricular como campo de conhecimento. In: A Formação do Professor e o Ensino das Artes Visuais. Oliveira, Marilda Oliveira de. Hernandez, Fernando (orgs.). –Santa Maria, Ed. UFSM, 2005.
RAUSCH, Rita Buzzi. Professor-pesquisador: concepções e práticas de mestres que atuam na educação básica. Rev. Diálogo Educ., Curitiba, v. 12, n. 37, p. 701-717, set./dez. 2012 Disponível: http://www2.pucpr.br/reol/pb/index.php/dialogo?dd1=7198&dd99=view&dd98=pb, acesso 25.08.2016.
REIS, Adriano de Paiva, et. al. (org.). Pedagogia histórico-crítica e educação física. Juiz de Fora: Editora UFJF, 2013
SILVA, Tomaz Tadeu da Silva. Documentos de Identidade: uma introdução às teorias do currículo. Belo Horizonte: Autêntica, 2015.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
Não informado