Disciplinas e ementas
Disciplina: MTE165 - GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCACAO I
Carga horária: 60
Departamento: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
Plano de Ensino
Ementa
Trata-se de apresentar e discutir, de maneira introdutória, aspectos de história e cultura afro-brasileira e indígena na forma de subsídios para a atuação futura dos educadores e educadoras numa perspectiva de interculturalidade, combate ao racismo e reconhecimento destas outras possibilidades de educação para além do modelo escolar ocidental. Realização de viagens didáticas para espaços de educação formal e não formal relacionados à temática afro-ameríndia.
Objetivo: Apresentar e discutir aspectos introdutórios da história e cultura afro-brasileira e indígena na forma de subsídios para a atuação futura dos educadores e educadoras na implementação das leis 10.639/03 e 11.645/08, numa perspectiva de interculturalidade, combate ao racismo e reconhecimento de outras possibilidades de educação para além do modelo escolar ocidental. Realizar viagens didáticas para espaços de educação formal e não formal relacionados à temática afro-ameríndia.
Conteúdo
Conteúdo Programático:
I - A tensão entre a estrutura patriarcal do colonialismo ibérico e o matrialismo das sociedades afro-ameríndias.
II - Ancestralidades afro-ameríndias nas artes e no campo cultural, o risco etnocêntrico e o combate ao racismo.
III - Aspectos das religiosidades indígenas e de matrizes africanas no contexto escolar.
IV - Aspectos do mundo afro-atlântico e ameríndio e a constituição da cultura brasileira.
V - Diáspora africana e suas matrizes na herança atlântica e na costa pacífica.
VI - Educação e diversidade étnica e racial no Brasil e na América Latina: aportes teóricos e metodológicos.
VII - O hibridismo intercultural e suas expressões socioculturais e antropolíticas.
VIII - Os limites e possibilidades das experiências de ações afirmativas no Brasil.
XIX - Pesquisa de campo e viagens didáticas para espaços de educação formal e não formal.
XX - Processos educativos indígenas e africanos: perspectivas para a atuação docente na educação básica.
XI - Resistência quilombola e a diferença entre educação indígena e escola para indígenas.
Bibliografia
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Bibliografia(continuação)
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Bibliografia complementar
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