Disciplinas e ementas
Disciplina: MTE154 - DIDÁTICA E PRÁT.ENSINO COM ESTAG.SUP.EM MATEMÁTICA I
Carga horária: 90
Departamento: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
Plano de Ensino
Ementa
A Educação Matemática tem propiciado hoje uma revisitação do ensino de matemática nas escolas brasileiras: programas, currículos, objetivos do ensino, métodos e técnicas, livros didáticos. É nesse contexto de renovação/transformação que o curso se situa, propondo discutir concepções de Matemática como determinantes da postura do professor, determinantes, pois, de atitudes e procedimentos por ele adotados no ensino de matemática. Propõe, ainda, análise e elaboração de propostas de renovações metodológicas para o ensino de matemática.
Conteúdo
1. Matemática e Educação Matemática.
1.1. Concepções de Matemática.
a) A concepção Platônica;
b) A concepção Socioetnocultural.
1.2. Ensino de Matemática e Educação Matemática.
a) o ensino da Matemática e o formalismo;
b) educação matemática e construção do saber.
2. Educação Matemática e Cultura.
2.1. Matemática e Sociedade;
2.2. Etnomatemática;
2.2. Matemática escolar e cultura.
3. O Ensino de Matemática.
3.1. a Proposta Curricular de MG e os Parâmetros Curriculares nacionais;
3.2. a Modelagem Matemática e o ensino através de Projetos;
3.3. História da Matemática e ensino de matemática;
3.4. jogos e brincadeiras no ensino de matemática;
3.5. a Avaliação do processo de aprendizagem em matemática.
4. Temas atuais em educação matemática.
Bibliografia
como Zetetiké, Educação Matemática em Revista, Bolema, entre outros -, além dos títulos que seguem:
BARKER, Stephen. Filosofia da Matemática, Rio de Janeiros: Zahar, 1976.
BICCUDO, Maria Aparecida V.(org.). Educação Matemática, São Paulo: Moraes, s/d.
BOYER, Carl. História da Matemática, São Paulo: Edgard Blucher, 1874.
CAPRA, Fritjof. O Ponto de Mutação, São Paulo: Cultrix, 1982.
CARRAHER, Terezinha (et alii). Na Vida Dez, Na Escola Zero, São Paulo: Cortez, 1988.
CENTURIÓN, Marília. Números e Operações, São Paulo: Scipione, 1994.
Coleção Vivendo a Matemática (vários autores), São Paulo: Scipione.
D
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
Não informado