Disciplinas e ementas
Disciplina: MTE100 - DIDAT.PRAT.ENS.HISTORIA C/EST.SUP.ESC.1 E 2 GR. I
Carga horária: 165
Departamento: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
Plano de Ensino
Ementa
Proposta central: ser um momento organizado capaz de compatibilizar quatro momentos definidos, a saber: a reflexão teórica no plano da Didática e dos Saberes escolares, a reflexão sobre práticas docentes em foco a partir da atividade de estágio supervisionado, a reflexão sobre ensaios de pesquisa que tomem o ensino de História como objeto privilegiado de estudo e a reflexão sobre práticas pedagógicas induzidas (aulas simuladas)
Conteúdo
Os desafios do professor de História na sociedade contemporânea. O desenvolvimento das noções de tempo, espaço, trabalho e cultura em crianças e adolescentes. As práticas tradicionais do ensino da História: programas, técnicas de ensino e livros didáticos. Uma prática de ensino de História transformadora: linguagens e recursos alternativos. Planejamento escolar e recursos de ensino em História: a ação didática do professor. A avaliação e o ensino de História.
Bibliografia
FREIRE, P. Pedagogia da autonomia. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987.
NOVOA, A. Vidas de professores. Lisboa: Porto, 1991.
CITRON, S. Ensinar a História hoje. Lisboa: Horizonte, 1993.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
FERRO, M. Falsificações da História. Lisboa: Europa-América, 1994.
RANGEL, M. Dinâmicas de leituras para a sala de aula. Petrópolis: Vozes, 1997.
HOFFMANN, J. Avaliação mediadora. Porto Alegre: Educação e realidade, 1991.