Disciplinas e ementas
Disciplina: MTE032 - P.DE ENS.COM EST.SUPERV.ED.FIS.PRE-ESC. E 1 A 4 S.
Carga horária: 45
Departamento: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
Plano de Ensino
Ementa
Escola e o ensino de Educação Física da Pré-escola e de 1ª a 4ª séries do 1º grau: possibilidades e implicações pedagógicas.
OBJETIVOS:
1. Inserir o aluno-estagiário no ensino da pré-escola e de 1ª a 4ª série do 1º grau, possibilitando-o analisar e interpretar a dinâmica escolar;
2. Analisar o significado social da Educação Física de pré-escolar e de 1ª a 4ª série;
3. Viabilizar a práxis pedagógica no ensino da Educação Física de pré-escola e de 1ª a 4ª série, a partir da abordagem crítico-superadora.
Conteúdo
I. O trato do corpo na escola:
-a questão de gênero;
- disciplina como instrumento de dominação.
II. Educação física escolar: a questão dos conteúdos.
III. Educação física escolar: a questão da metodologia.
IV. educação física escolar: a questão da avaliação.
Bibliografia
1. Bracht, V. (1992). Educação física e aprendizagem social. Porto Alegre: Magister.
2. Coletivo de Autores (1992). Metodologia do ensino da educação física. São Paulo: Cortez.
3. Daolio, J. (1995). Da cultura do corpo. Campinas: Papirus.
4. Freire, J.B. (1989). Educação de corpo inteiro: teoria e prática da educação física. São Paulolo: Scipione.
5. Gonçalves, Mª A.S. (1994). Sentir, pensar, agir: corporeidade e educação. Campinas: Papirus.
6. Grupo de Trabalho pedagógico UFPE/UFSM. (1989). Visão didática da educação física: análises críticas e exemplos de aula. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico.
7. Hildebrandt, R. & Laging, R. (1986). Concepções abertas no ensino da educação física. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico.
8. Kunz, E. (1991). Educação física: ensino e mudanças. Ijuí: UNIJUÍ.
9. Moreira, W.W. (1991). Educação física escolar: uma abordagem fenomenológica. Campinas: Ed. da UNICAMP.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
Não informado