Disciplinas e ementas
Disciplina: MTE013 - DIDATICA DE CIENCIAS FISICAS E BIOLOGICAS
Carga horária: 30
Departamento: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
Plano de Ensino
Ementa
Tendências da educação para a ciência; desafios à vista no ensino de Ciências/Biologia; os diferentes modos de conhecer: o saber científico e o saber popular; ciência, técnica, tecnologia e sociedade; a ciência e a tecnologia moderna em sua relação com os problemas socioambientais contemporâneos; alfabetização científica e cidadania; enfoque CTSA; interdisciplinaridade no contexto escolar: justificativa, modalidades; análise e construção de projetos interdisciplinares.
Conteúdo
UNIDADE I - ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E CIDADANIA
O espaço escolar; O saber popular; O saber científico; Ciência, técnica e tecnologia.;Relação entre ciência, tecnologia e os problemas socioambientais contemporâneos; O enfoque ciência, tecnologia, sociedade e ambiente (CTSA) e suas implicações na educação para a ciência.;Alfabetização científica e cidadania: conceito e pressupostos; A educação para a Ciência e novas tecnologias; estudos exploratórios sobre problemas ambientais em interface com a C&T.
UNIDADE II-TENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO PARA A CIÊNCIA E DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Mudanças no ensino de ciências/biologia nas últimas décadas; Tendências da educação para a ciência; A educação ambiental: história, tendências, metodologias possíveis
UNIDADE III - INTERDISCIPLINARIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR
Interdisciplinaridade: Um trabalho crítico e solidário; A crítica ao conhecimento compartimentalizado em disciplinas; Diferentes possibilidades de interação; A contribuição dos projetos interdisciplinares em educação científica; Os temas transversais dos PCN´s: limites e possibilidades; Elaboração de temáticas integradas em educação para a ciência
Bibliografia
ARAÚJO, U. Temas Transversais e a Estratégia de Projetos. São Paulo: Moderna, 2003.
CARVALHO, I. C. M. Educação Ambiental: a formação do sujeito ecológico. São Paulo: Cortez, 2004.
CHASSOT, A. , OLIVEIRA, R. J. Ciência, Ética e Cultura na Educação.São Leopoldo: editora UNISINOS, 1998.
CHASSOT, A. I. Sete escritos sobre Educação e Ciência. Editora Cortez, 2008.
CHASSOT, A. I. Alfabetização Científica: Questões e desafios para a educação. Editora UNIJUÍ, 2000.
FAZENDA, I. (org.) Interdisciplinaridade: Dicionário em Construção. São Paulo: Cortez Editora, 2001.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996
KRASILCHIK, M.; MARANDINO, M Ensino de Ciências e Cidadania. São Paulo: Moderna, 2004.
LOUREIRO, C. F. B. Trajetórias e fundamentos da educação ambiental. São Paulo: Cortez, 2004.
RODRIGUES, A. C. Educação Ambiental e o Fazer Interdisciplinar na escola. Araraquara: Junqueira&Marin, 2008.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
Não informado