A disciplina viabiliza aos alunos a oportunidade de tomar consciência de suas concepções sobre como se ensina/se aprende, para quê e porquê se deve ensinar, na perspectiva de sentirem necessidade e vontade de mudarem suas concepções entendendo que a química deve ser útil aos alunos do ensino médio como um conhecimento fundamental no exercício da cidadania. Paralelamente aos estudos realizados em sala de aula, os alunos visitam escolas da comunidade entrevistando diferentes professores, observando suas práticas docentes e analisando essas práticas educativas com base no que os professores dizem, no que eles fazem e na fundamentação teórica sobre o tema.