Disciplinas e ementas
Disciplina: EDU282 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO DE FILOSOFIA II
Carga horária: 140
Departamento: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
Plano de Ensino
Ementa
O ensino de filosofia no contexto escolar (aspectos pedagógicos); análise do livro didático; elaboração de entrevistas com professores e alunos do ensino médio; o planejamento e desenvolvimento do projeto pedagógico no ensino de filosofia.
Conteúdo
- Analisar as características necessárias ao professor competente;
- Conhecer sobre a avaliação em filosofia;
- Refletir sobre o mundo moderno e o mundo atual: as questões da educação;
- Relação com a comunidade escolar;
- Analisar o livro didático de filosofia do ensino médio;
- Realizar entrevista com professores e alunos do ensino médio sobre a importância da filosofia;
- Desenvolvimento de projeto pedagógico, utilizando técnicas de ensino em aulas simuladas de filosofia.
Bibliografia
. VELLOSO, Renato. LECIONANDO FILOSOFIA PARA ADOLESCENTES; práticas pedagógicas para o ensino médio. 2 ed., Petrópolis, RJ:Vozes, 2015.
. GILLES, Thomas Ranson. FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: temas básicos de filosofia. São Paulo:EPU, 1983.
. LIBÂNEO, José Carlos. DIDÁTICA. São Paulo: Cortez, 1993.
. PIMENTA, Selma Garrido. O ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. São Paulo: Cortez, 1994.
. LUCKESI, Cipriano Carlos. FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO. São Paulo: Cortez, 1993 (Coleção magistério).
Bibliografia complementar:
. CAMARGO, Marculino. FILOSOFIA DO CONHECIMENTO E ENSINO-APRENDIZAGEM. Petrópolis, RJ:Vozes, 2004.
. SILVEIRA, Renê J. T. e GOTO, Roberto (org.). FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO - temas, problemas e propostas. São Paulo: Loyola, 2007.
. BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O QUE É EDUCAÇÃO. 31 ed., São Paulo: Brasiliense, 1994 (Coleção primeiros passos).
. VALLS, Álvaro L. M. O QUE É ÉTICA. São Paulo: Brasiliense, 2016 (Coleção primeiros passos).
. CORTESÃO, Luiza. SER PROFESSOR: um ofício em risco de extinção? São Paulo: Cortez, 2002.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
Não informado