Disciplinas e ementas
Disciplina: EDU254 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO DE SOCIOLOGIA II
Carga horária: 140
Departamento: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
Plano de Ensino
Ementa
Esta disciplina tem como objetivo orientar as atividades de observação do campo, orientar a elaboração dos planos de aula e das atividades avaliativas a serem aplicadas aos alunos do ensino médio. Dialoga em todas as dimensões com a disciplina EDU251 – Reflexões sobre o espaço escolar II – ensino de Sociologia.
Conteúdo
1 – Formação e prática docente: Esta unidade orienta os estudantes na realização da pesquisa sobre as imagens da docência. Momento em que os(as) licenciandos(as) devem explorar o espaço escolar com fins de entender todas as dimensões presentes na docência
2 – Professores de Sociologia: Esta Unidade visa o acompanhamento sistemático dos professores de sociologia da educação básica e suas aulas.
3 – Elaboração de planos de aula, recursos didáticos e atividade avaliativa – Nesta unidade realizaremos a elaboração dos planos de aula, conforme a indicação temática do professor supervisor, elaborar um recurso didático, bem como uma atividade avaliativa.
Bibliografia
CHARLOT, B. Da relação com o saber às práticas educativas. Cap.3 O professor na Sociedade contemporânea: um trabalhador da contradição SILVA; R. S.;
BODART, C. das N. O perfil do professor de sociologia do ensino médio e sua percepção da condição docente;
ARROYO, Miguel g. Identidades docentes – educadoras reiventadas: formação docente – educadora repolitizada. In: SARAIVA, A.M.A.; PASSOS, D.O.R. dos; OLIVEIRA, R.C. Políticas educacionais e trabalho docente no século XXI: desafios para a formaão humana. – 1ed. – São Carlos: De Castro, 2021
NASCIMENTO, L. A.; MAGRI, S. L; LOPES, T. J. da S. Utilização de tecnologias digitais de informação e comunicação na Educação: políticas, limites, possibilidades e inclusão digital em tempos de distanciamento social. In: SARAIVA, A.M.A.; PASSOS, D.O.R. dos; OLIVEIRA, R.C. Políticas educacionais e trabalho docente no século XXI: desafios para a formaão humana. – 1ed. – São Carlos: De Castro, 2021
UNESCO. Professores do Brasil: novos cenários de formação, 2019;
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
GOBBI, M. Professores e professoras de Sociologia no Ensino Médio: práticas docentes e representações.
Documentos oficiais
Avaliações de aprendizagem (provas)
Livros didáticos