1 – Formação e prática docente: Nesta unidade, os(as) licenciandos(as) discutirão e analisarão políticas de formação docente no Brasil e para o ensino de Sociologia. Além disso, serão orientados a realizar uma pesquisa sobre as imagens da docência.

2 – Professores de Sociologia: Nesta unidade serão realizados encontros com diferentes professores de Sociologia que atuam em diferentes redes de ensino.

3 – Avaliação de aprendizagem: Nesta unidade os(as) licenciandos(as) serão orientados a realizar uma pesquisa com os estudantes do ensino médio sobre as avaliações de aprendizagem, visando compreender como o processo se realiza para diferentes estudantes de diferentes escolas

CHARLOT, B. Da relação com o saber às práticas educativas. Cap.3 O professor na Sociedade contemporânea: um trabalhador da contradição SILVA; R. S.;

BODART, C. das N. O perfil do professor de sociologia do ensino médio e sua percepção da condição docente;

ARROYO, Miguel g. Identidades docentes – educadoras reiventadas: formação docente – educadora repolitizada. In: SARAIVA, A.M.A.; PASSOS, D.O.R. dos; OLIVEIRA, R.C. Políticas educacionais e trabalho docente no século XXI: desafios para a formaão humana. – 1ed. – São Carlos: De Castro, 2021

NASCIMENTO, L. A.; MAGRI, S. L; LOPES, T. J. da S. Utilização de tecnologias digitais de informação e comunicação na Educação: políticas, limites, possibilidades e inclusão digital em tempos de distanciamento social. In: SARAIVA, A.M.A.; PASSOS, D.O.R. dos; OLIVEIRA, R.C. Políticas educacionais e trabalho docente no século XXI: desafios para a formaão humana. – 1ed. – São Carlos: De Castro, 2021

UNESCO. Professores do Brasil: novos cenários de formação, 2019;

Não informado

GOBBI, M. Professores e professoras de Sociologia no Ensino Médio: práticas docentes e representações.

Documentos oficiais

Avaliações de aprendizagem (provas)

Livros didáticos