Disciplinas e ementas
Disciplina: EDU241 - ENSINO DE GEOGRAFIA NA ESCOLA BÁSICA II
Carga horária: 30
Departamento: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
Plano de Ensino
Ementa
Análise de situações do cotidiano do Ensino Médio (diurno e noturno) e EJA a partir da problematização de temáticas relacionadas ao cotidiano escolar (processos de ensino-aprendizagem; condições do trabalho docente; vivências e expectativas dos sujeitos em relação à educação, juventude).
Conteúdo
1. Ensino Médio, memórias e a constituição de lugar
2. Adolescência, Juventude, Ensino Médio e EJA
3. Laço social, adolescentes no Ensino Médio e Ensino de Geografia
Bibliografia
NASCIMENTO, Anezilany Gomes do. Raciocinando geograficamente o mundo e o lugar. Um olhar sobre projetos internacionais de educação geográfica. Revista Signos Geográficos, v. 2, p. 1-21, 2020.
CASSAB, C. Contribuição à construção das categorias jovem e juventude: uma introdução. Locus: Revista de História, v. 17, n. 2, 23 abr. 2012.
Jerusalinsky, Alfredo Nestor. Adolescência e Contemporaneidade. In Conselho regional de Psicologia 7ª Região. Conversando sobre Adolescência e Contemporaneidade. Porto Alegre: Libretos, p. 54-65, 2004.2004.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
DIAS, Juliana Maddalena Trifilio. Geógrafos Humanistas Clássicos como referências: a cadeia de transmissão na produção do conhecimento geográfico. Geograficidade. v.10, n. Especial, Outono 2020. p. 105-115, 2020.
VANDERLEI, Shirley Alves Viana; PEREIRA, Carolina Machado Rocha Busch. Juventudes e ensino de geografia: sujeitos, espaços e sentidos. Revista Signos Geográficos, v. 1, p. 21-21, 2019.