Disciplinas e ementas
Disciplina: EDU231 - METODOLOGIA DO ENSINO DE ENFERMAGEM
Carga horária: 60
Departamento: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
Plano de Ensino
Ementa
Fins e objetivos da educação e da educação em saúde. A importância do planejamento curricular na educação em saúde: concepções de planejamento e etapas de sua construção. Concepções em educação em saúde e suas relações com o planejamento curricular. Políticas curriculares na educação em saúde. Estratégias e recursos didáticos na educação em saúde. Avaliação do ensino-aprendizagem: concepções, pressupostos e estratégias.
Conteúdo
UNIDADE I
Finalidades da educação em saúde. O planejamento curricular na educação em saúde. Concepções de planejamento, importância e etapas de construção. Concepções em educação em saúde e suas relações com o planejamento curricular. Problematizações e contextualização dos conteúdos de saúde: políticas curriculares e a educação em saúde.
UNIDADE II
Estratégias didáticas na educação em saúde. Tecnologias da Informação e comunicação na educação em saúde. Recursos didáticos na educação em saúde. Avaliação do ensino-aprendizagem na educação em saúde.
Bibliografia
AULER,D., & BAZZO,W.A. Reflexões para a implementação do movimento CTS no contexto educacional brasileiro. Ciência & Educação, 7, 2002. 1-13. Acesso13/05/2010.
BRASIL, Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília. O que é saúde? In: Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos-apresentação dos temas transversais. p. 249-55.
CAMPOS,M.C.C. E NIGRO,R.G. Didática de Ciências. São Pailo, FTD: 1999.
CANIATTO,R. Um episódio na vida de Joãozinho da Maré. Disponível no Centro de Referência do Professor SEEMG.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
Não informado