1. O conceito de norma, variedade culta/variedade padrão da língua.
2. A gramática na escola.
2.1 Concepções de gramática.
2.2 Conhecimentos linguísticos, epilinguísticos e metalinguísticos.
2.3 O estudo da gramática aplicada aos diferentes usos da língua.
2.3 Estudo das recomendações dos PCNs para a gramática na sala de aula.
3 O texto na sala de aula.
3.1 Os gêneros discursivos como objeto de ensino de leitura e escrita.
3.2.1 As tipologias tradicionais e os agrupamentos de gêneros.
3.2.3 Os principais gêneros no ensino de leitura e produção textual oral e escrita.
4. O desenvolvimento de competências de leitura na escola
4.1 O texto literário e a formação do gosto pela leitura.
5 A produção escrita e a reescrita
5.1 A apropriação do sistema ortográfico: fundamentos e estratégias.
6 O material didático
6.1 Análise de livros didáticos.
6.2 Os recursos audiovisuais e midiáticos.
7. A Avaliação.

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