Disciplinas e ementas
Disciplina: EDU173 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO DE MATEMÁTICA IV
Carga horária: 70
Departamento: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
Plano de Ensino
Ementa
Imersão e atuação na escola de ensino médio: acompanhamento de atividades docentes e discentes. Elaboração de projeto de pesquisa e intervenção pedagógica.
Conteúdo
1. Imersão e atuação na escola de ensino médio;
2. Elaboração de projetos de pesquisa e intervenção pedagógica;
3. Elaboração de relatórios.
Bibliografia
D’AMBRÁSIO, Ubiratan. Etnomatemática: elo entre as tradições e a modernidade. 2ªed Belo Horizonte: Autêntica, 2002.
D’AMBRÓSIO, U. Etnomatemática. São Paulo: Ática, 1990.
João Frederico da Costa Meyer, Ademir Donizetti Caldeira, Ana Paula dos Santos Malheiros. Modelagem em Educação Matemática. Belo Horizonte : Autêntica Editora, 2011.
BICUDO, M.A.V.; BORBA, M.C. (org). Educação Matemática: pesquisa em movimento. São Paulo: Cortez, 2004.
PONTE, J.P.; BROCADO, J.; OLIVEIRA, N. Investigações Matemáticas na sala de aula. 2 ed. Belo Horizonte, Autêntica: 2009.
MACHADO, N.J. Matemática e realidade: análise dos pressupostos que fundamenta o ensino da Matemática. 4ª ed. São Paulo: Cortez, 1997.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
SKOVSMOVE, O. Educação Crítica: incerteza, matemática, responsabilidade. Tradução: M.A.V. Bicudo. São Paulo: Cortez, 2007.
Celso Ribeiro Campos, Maria Lúcia Lorenzetti Wodewotzki, Otávio Robero Jacobini. Educação Estatística: Teoria e prática em ambientes de modelagem matemática. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2011.
Marcelo de Carvalho Borba, Miriam Godoy Penteado. Informática e Educação Matemática. Belo Horizonte: Autêntica, 2002.
Ruy Madsen Barbosa. Descobrindo a Geometria Fractal para a sala de aula. Belo Horizonte: Autêntica, 2002.
Antonio Miguel, Maria Ângela Miorim. História na Educação Matemática: propostas e desafios. Belo Horizonte: Autêntica, 2004.