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Disciplinas e ementas

Plano de Ensino

Disciplina: EDU166 - REFLEXÕES SOBRE A ATUAÇÃO NO ESPAÇO ESCOLAR - ÁREA DE MATEMÁTICA I

Carga horária: 30

Departamento: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO

Ementa
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Relações escola-comunidade e o ensino de matemática. A Educação de Jovens e Adultos: vivências, reflexões e possibilidades de construções dos conteúdos matemáticos na EJA. O trabalho docente. A sala de aula: currículos matemáticos propostos e currículo matemático vivenciado. Atividades de ensino. Elaboração e desenvolvimento de projeto de pesquisa e intervenção pedagógica. O foco desta disciplina será o ensino de matemática na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Problematização do ensino de matemática na EJA, a partir das vivências na escola na qual se desenvolve o estágio.
1. O entorno escolar e a relação escola-comunidade;
2. Abordagens curriculares alternativas para o ensino de matemática na EJA;
3. A sala de aula: organização dos espaços da sala de aula, organização dos espaços de aprendizagem.
4. Currículos oficiais e alternativos;
5. Elaboração de projetos de pesquisa e intervenção pedagógica;
6. Desenvolvimento do projeto;
7. Elaboração de relatórios.
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA – UNESP/RC. Boletim de Educação Matemática. Disponível em: . Acesso em: 10 jan. 2013.

GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - UFRRJ. Boletim Gepem. Disponível em: . Acesso em: 29 set. 2015.

SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. Educação Matemática em Revista. Disponível em: . Acesso em: 13 jul. 2016.

FACULDADE DE EDUCAÇÃO – UNICAMP. Zetetiké. Disponível em: . Acesso em: 05 dez. 2016.
ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO – ANPED. Revista Brasileira de Educação. Disponível em: . Acesso em: 11 abr. 2014.

BRASIL. Portal do Professor. Brasília: MEC, 2008. Disponível em: . Acesso em: 19 dez. 2015.

GRUPO DE PESQUISA EM EPISTEMOLOGIA E ENSINO DE MATEMÁTICA – UFSC. Revista Eletrônica de Educação Matemática – REVEMAT. Disponível em: < https://periodicos.ufsc.br/index.php/revemat>. Acesso em: 1 out. 2017.