Disciplinas e ementas
Disciplina: EDU133 - SABERES ESCOLARES EM ENFERMAGEM
Carga horária: 60
Departamento: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
Plano de Ensino
Ementa
A disciplina Saberes escolares em Enfermagem constitui-se em discussões e análises que perpassam os campos da educação e da saúde. Assim, propõe-se abordar os principais conceitos que sustentam as práticas adotadas pela educação e pela saúde no que tange aos processos educativos em saúde desenvolvidos nas escolas e outros espaços educativos. A disciplina também se propõe a discutir questões relacionadas aos gêneros e à sexualidade, bem como àquelas relativas ao preconceito racial e racismo, com especial enfoque ao tratamento dado a elas nos campos da educação e da saúde.
Conteúdo
Unidade 1 Conceitos Fundamentais: educação/práticas educativas, currículo, cultura, pedagogias e artefatos culturais, representações culturais, relações de poder.
Unidade 2 Saúde: discutindo conceitos de saúde e saudável; políticas de prevenção e promoção da saúde; saúde e educação: aspectos históricos e sociais; mídia e saúde.
Unidade 3 Educação e Saúde: atravessamentos; Os Parâmetros Curriculares Nacionais e o tema transversal saúde; analisando práticas de educação e saúde nos espaços educativos; estratégias pedagógicas e materiais didáticos na educação para a saúde.
Unidade 4 Gênero e Sexualidade e preconceito racial: questões para a educação e saúde; constituição das identidades de gênero e sexuais; reconstruindo valores e construindo novos olhares sobre gênero e diversidade sexual; saúde sexual e reprodutiva, direitos sexuais, preconceito racial e racismo: discutindo práticas educativas em saúde.
Bibliografia
BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais , terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental: temas transversais. Brasília: MEC/SEF, 1998.
MEYER, Dagmar E. Estermann et al. "Você aprende. A gente ensina?": Interrogando relações entre educação e saúde desde a perspectiva da vulnerabilidade. Cad. Saúde Pública, Jun 2006, vol.22, n.6, p.1335-1342.
ROCHA, Heloísa Helena Pimenta. Educação escolar e higienização da infância. Cadernos CEDES, Campinas, v.23, n.59, p.39-56, abril 2003.
SAVIANI, Demerval. O trabalho como princípio educativo frente às novas tecnologias. Este texto foi elaborado como uma síntese pessoal, a partir de um conjunto amplo de estudos. disponível em www.scielo.br/pdf/es/v26n90/a11v2690.pdf.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
Em aberto.