Disciplinas e ementas
Disciplina: EDU130 - REFLEXOES SOBRE A ATUACAO EM ESPACOS EDUCACIONAIS I
Carga horária: 60
Departamento: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
Plano de Ensino
Ementa
Articulação dos conhecimentos teórico-práticos sobre a arte e o ensino da arte adquiridos ao longo da graduação. Formação critica do educador a partir do exercício da docência em artes visuais.
Conteúdo
- Análise das situações observadas no cotidiano do ensino de Arte na Educação Básica: discussão das situações vivenciadas durante o estágio; articulação entre teoria e prática; a docencia em arte; planejamento de curso/aulas; realização de estudos
- Supervisão do estágio de observação e participação: registros e documentação; planejamento de atividades a serem executadas na escola; atividades de docência; elaboração do relatório de experiencia; avaliação do estágio.
Bibliografia
ARSLAN, Luciana Mourão. IAVELBERG, Rosa. Ensino de Arte. São Paulo: Thomson Learning, 2006.
BARBOSA, Ana Mae (org.). Arte/Educação contemporânea. São Paulo: Cortês, 2006.
LARA, Rosangela de Souza Bittencourt. Avaliação do ensino e aprendizagem em arte: o lugar do aluno como sujeito da avaliação. – SP: SESI-SP Editora, 2012.
MARTINS, Miriam Celeste. PICOSQUE, Gisa. GUERRA, M. Terezinha Telles. Teoria e Prática do Ensino de Arte. São Paulo: FTD, 2010.
MARTINS, Raimundo. TOURINHO, Irene (orgs). Educação na cultura visual: narrativas de ensino e pesquisa. Santa Maria: Ed. da UFSM, 2009.
MATTAR, Sumaya. Sobre arte e educação: entre a oficina artesanal e a sala de aula. Campinas: Papirus, 2010.
OLIVEIRA, Marilda; HERNÁNDEZ, Fernando (Orgs.). A Formação do Professor e o Ensino das Artes Visuais. Santa Maria: UFSM, 2005.
RICHTER, Ivone Mendes. Interculturalidade e estética do cotidiano no ensino de artes visuais. Campinas: Mercado de Letras, 2003.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
BRASIL. Lei nº 9394 de 20/12/96. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Disponível: http://www2.senado.leg.br/bdsf/bitstream/handle/id/70320/65.pdf, acesso 25.08.2016.
BRASIL. Resoluções CNE/CP nº 01 e 02/2002. Estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica. Disponível: http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/rcp01_02.pdf, acesso 25.08.2016.
BRASIL. MINISTERIO DA EDUCACAO E CULTURA. Referencial Curricular Nacional Para a Educação Infantil: Conhecimento de Mundo. Vol. 3. Brasília: MEC/SEF, 1998. Disponível: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/volume3.pdf, acesso 25.08.2016.
BRASIL. SECRETARIA DA EDUCACAO FUNDAMENTAL. Parâmetros Curriculares Nacionais: Arte – 1ª a 4 ª série. Brasília: MEC/SEF, 1998. Disponível: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro06.pdf, acesso 25.08.2016.
BRASIL. SECRETARIA DA EDUCACAO FUNDAMENTAL. Parâmetros Curriculares Nacionais: Arte – 5ª a 8 ª série. Brasília: MEC/SEF, 1998. Disponível: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/arte.pdf, acesso 25.08.2016.
BRASIL. Ministério da Educação. Secretária Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Brasília, 2004. Disponível: http://www.acaoeducativa.org.br/fdh/wp-content/uploads/2012/10/DCN-s-Educacao-das-Relacoes-Etnico-Raciais.pdf, acesso 25.08.2016.
BRASIL. Lei 11.645, de 10 de marco de 2008. Disponível: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11645.htm, acesso 25.08.2016.
CANEVACCI, Massimo. Sincrétika: explorações etnográficas sobre artes contemporâneas. São Paulo: Studio Nobel, 2013.
JUIZ DE FORA (MG). SECRETARIA DE EDUCAÇÃO. Proposta Curricular – Arte. 2012. Disponível:
https://www.pjf.mg.gov.br/secretarias/se/rede_municipal/arquivos/miolo_artes.pdf , acesso 25.08.2016.
MOSSI, Cristian Poletti. Escritas, leituras, visualidades: povoamentos para pensar a aula (ou a docência) como zona de pesquisa. Revista Digital do LAV – Santa Maria – vol. 9, n. 2, p. 61 - 74. – mai./ago. 2016 ISSN 1983 – 7348 Disponível: http://dx.doi.org/10.5902/1983734823513 , acesso 25.08.2016.
RAUSCH, Rita Buzzi. Professor-pesquisador: concepções e práticas de mestres que atuam na educação básica. Rev. Diálogo Educ., Curitiba, v. 12, n. 37, p. 701-717, set./dez. 2012 Disponível: http://www2.pucpr.br/reol/pb/index.php/dialogo?dd1=7198&dd99=view&dd98=pb, acesso 25.08.2016.
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCACÃO DE MINAS GERAIS. Proposta Curricular – Arte – Educação Básica. Série Cadernos Pedagógicos. Belo Horizonte: SEMG, 2005. Disponível:
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