Disciplinas e ementas
Disciplina: EDU079 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS METODOLÓGICOS E PRÁTICA ESCOLAR EM MATEMÁTICA I
Carga horária: 60
Departamento: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
Plano de Ensino
Ementa
Fundamentos filosóficos, epistemológicos e metodológicos da matemática escolar. Reflexões acerca de conteúdos e produção de espaços adequados de aprendizagem inventiva destes conteúdos matemáticos para os anos iniciais do ensino fundamental, a partir de estudos de concepções de Matemática e de Educação Matemática. Compreensão da Educação Matemática como área de pesquisas e estudos acerca da matemática e seus processos de produção e difusão. A matemática como produção humana sociocultural, historicamente situada. A matemática escolar: composições curriculares e abordagens alternativas. A escola como espaço de produção de espaços de aprendizagem inventiva.
Conteúdo
Concepções sobre a matemática e seu ensino e aprendizagem
Função da matemática nos primeiros anos de escolarização
O currículo de matemática nos primeiros anos de escolarização
Números e operações
Bibliografia
BARALDI, Ivete Maria. Matemática na escola: que ciência é esta?. Bauru: EDUSC, 1999.
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NACARATO, Adair M.; MENGALI, Brenda Leme S.; PASSOS, Carmem Lúcia B. A matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: tecendo os fios do ensinar e do aprender. Belo Horizonte: Autêntica, 2009.
PONTE, J.P.; BROCADO, J.; OLIVEIRA, N. Investigações Matemáticas na sala de aula. 2 ed. Belo Horizonte, Autêntica: 2009.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
ALRO, Helle; SKOVSMOSE, Ole. Diálogo e Aprendizagem em Educação Matemática. Belo Horizonte: Autêntica, 2006.
BORBA, Marcelo de Carvalho. Tendências Internacionais em Formação de Professores de Matemática. Belo Horizonte: Autêntica, 2006.
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