UNIDADE I – Letramentos: da prática cognitiva para a prática social.

UNIDADE II – Letramentos múltiplos e multiletramentos.

UNIDADE III – Teoria Queer e Educação: a linguagem nas relações de gênero e sexualidade.

UNIDADE IV – Práticas de letramento como catalizador de problematização das normas e performances de gênero e sexualidade.

Data Tópico
Semana 1:
03/08 Apresentação da disciplina.
Semana 2:
10/08 ***Seminário interno – FACED/UFJF*** não haverá aula.
Semana 3:
17/08 Texto 1: LOURO, G.L. Gênero, Sexualidade e Educação. Petrópolis: Vozes, 2011. Cap. 2 e 3. Bárbara e Mariana
Semana 4:
24/08 ***Bancas de mestrado – UERJ***
Semana 5:
31/08 Texto 2: MISKOLCI, R. Teoria Queer: um aprendizado pelas diferenças. Belo Horizonte: Autêntica. Cap. 2 e 3 Márcia e Deborah
Semana 6:
14/09 Texto 3: LOURO, G.L. Um corpo estranho: ensaios sobre sexualidade e teoria queer. Belo Horizonte: Autêntica, 2008. Cap. 2 e 3. Karoline e Jaqueline
Semana 7:
21/09 Pensando a vida social pelas lentes dos estudos queer... (docs e outros dados). Orientações para a Avaliação 2 – letramentos de intervenção
Semana 8:
28/09 ***Semana de Educação – FACED/UFJF***
Semana 9:
05/10 Texto 4: BRITZMAN, D. Curiosidade, sexualidade e currículo. In LOURO, G.L. (org.). O corpo educado: pedagogias da sexualidade. Belo Horizonte: Autêntica, 2013. Marilene e Natália
Semana 10:
19/10 Texto 5: JUNQUEIRA, R. D. Pedagogia do armário: a normativdade em ação. In Revista Retratos da Escola, Brasi´lia, v. 7, n. 13, p. 481-498, jul./dez. 2013. Carlos e Gabriela e Lívia.
Texto 6: NELSON, C. A teoria queer em Linguística Aplicada: enigmas sobre “sair do armário” em salas de aula globalizadas. In MOITA LOPES, L.P. (org.). Por uma Linguística Aplicada Indisciplinar. São Paulo? Parábola, 2007.
Semana 11:
26/10 Texto 7: ECKERT, P.; MCCONNELL-GINET, S. Comunidades de práticas: lugar onde co-habitam linguagem, gênero e poder. In OSTERMANN, A.C. & FONTANA, B. Linguagem, Gênero e Sexualidade: clássicos traduzidos. São Paulo: Parábola, 2010 Ludmila e João Paulo Reis / Bernardo
Texto 8: BAIAO, J. Enquadres e Alinhamentos na interação entre crianças em uma partida de jogo da memória: a co-construção de identidades de gênero no contexto escolar. In PEREIRA, M.G.; BASTO, C.R.; PEREIRA, T.C. Discursos socio-culturais em interação. Rio de Janeiro: Garamond, 2009.
Semana 12:
09/11 Texto 9: MOITA LOPES, L.P. Sexualidades em sala de aula: discurso, desejo e teoria queer. In MOREIRA, A.F. & CANDAU, V.M. (org.). Multiculturalismo: diferenças culturais e práticas pedagógicas. Petrópolis: Vozes, 2010. Warley Daniel e João Reigoto
Texto 10: FABRICIO, B.F. & MOITA LOPES, L.P. A dinâmica dos (re)posicionamentos de sexualidade em práticas de letramento escolar. In MOITA LOPES, L.P. & BASTOS, L.C. Para além da identidade: fluxos, movimentos e trânsitos. Belo Horizonte: Ed. Da UFMG, 2010.
Semana 13:
16/11 Texto 11: MOITA LOPES, L.P. Gênero, sexualidade, raça em contextos de letramentos escolares. In: MOITA LOPES, L. P.(Org.). Linguística aplicada na modernidade recente. São Paulo: Parábola, 2013. p. 227-247. Rachel e Flávia
Semana 14:
23/11 Texto 12: FABRICIO, B.F. Transcontextos educacionais: gêneros e sexualidades em trajetórias de socialização na escola . In SILVA, D.N.; FERREIRA, D. & ALENCAR, C. (org.) Nova Pragmática: modos de fazer. São Paulo: Cortez, 2014. Kívia e Monaliza
Semana 15:
30/11 Avaliação 3
Semana 16:
07/12 Resultados

AVALIAÇÃO
Avaliação 1 – 0-100: Seminário teórico
Avaliação 2 – 0-100: Letramentos de intervenção: cartaz pela diversidade.
Avaliação 3 – 0-100: Ensaio: Letramentos: gênero e sexualidade em diferentes mídias.

CADILHE, A. Letramentos, interação e discurso na sala de aula: reflexões sobre a formação de leitores. Revista Unifeso - Humanas e Sociais , v. 2, p. 99-122, 2015.

CADILHE, A. Letramento, gênero e sexualidade na escola: reflexões para uma transversalidade curricular. In: REIS, Andreia Garcia; MAGALHAES, Tania. (Org.). Letramentos e Práticas de Ensino. 1ed.Campinas: Pontes, 2016, v. 1, p. 167-182.

FABRICIO, B.F. & MOITA LOPES, L.P. A dinâmica dos (re)posicionamentos de sexualidade em práticas de letramento escolar. In MOITA LOPES, L.P. & BASTOS, L.C. Para além da identidade: fluxos, movimentos e trânsitos. Belo Horizonte: Ed. Da UFMG, 2010.

LOURO, G.L. Um corpo estranho: ensaios sobre sexualidade e teoria queer. Belo Horizonte: Autêntica, 2008.

MISKOLCI, R. Teoria Queer: um aprendizado pelas diferenças. Belo Horizonte: Autêntica.

MOITA LOPES, L.P. Gênero, sexualidade, raça em contextos de letramentos escolares. In: MOITA LOPES, L. P.(Org.). Linguística aplicada na modernidade recente. São Paulo: Parábola, 2013.

ROJO, R; BARBOSA, J. Hipermodernidade, multiletramentos e gêneros discursivos. São Paulo: Parábola.

Não informado

Não informado