A Unidade 1 - História e ciência: fundamentos de um campo de conhecimento A disciplina é Introduzida com uma pergunta provocadora, a partir da qual buscaremos refletir sobre a história escolar como uma experiência de leitura e de significação do mundo, mediada pela memória e pela ciência histórica e atravessada pela sensibilidade e pela racionalidade.
A Unidade 2 – O Ensino de História nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: qual(ais) História(s)? Qual(ais) metodologia(s)?
Esta unidade será dedicada ao estudo da História ensinada e aprendida pelas crianças nos primeiros anos de escolaridade. Buscaremos refletir sobre o que significa ensinar história nos Anos Iniciais e investigar os principais conceitos e habilidades formativas envolvidas no Ensino de História nos Anos Iniciais, a saber: leitura e escrita em história, a narrativa histórica, sujeito histórico, temporalidade e fontes históricas.

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Não informado

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