Currículos Ativos – Diurno
Disciplina: EDU402 - GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DOS SISTEMAS ESCOLARES II COM PRÁTICA ESCOLAR
Carga horária: 90
Departamento: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
Plano de Ensino
Ementa
Relação dos fundamentos da gestão escolar com os processos escolares, contribuindo para o
desenvolvimento do projeto político- pedagógico de modo que o educando possa experenciar
os mecanismos institucionais da escola ao mesmo tempo em que colabora com atividades da
gestão democrática.
Conteúdo
Unidade I: A inserção da escola no contexto social: o desafio da construção do Projeto politicopedagógico
Unidade II: Eixos da elaboração do projeto politico-pedagógico da escola
Unidade III: Contribuições para a implementação do projeto politico-pedagógico da escola
Unidade IV: Avaliação do projeto político-pedagógico da escola: o desafio da democratização
da educação escolar
Bibliografia
FRIGOTTO, Gaudêncio. Educação e crise do capitalismo real. SP: Cortez, 2003, 5ª edição.
GENTILI, Pablo. A falsificação do consenso: simulacro e imposição na reforma educacional do
neoliberalismo. Petrópolis, RJ: Vozes, 1998.
PARO, Vitor Henrique. Administração escolar: uma introdução crítica. São Paulo: Cortez, 2001.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
GADOTTI, Moacir. Escola cidadã. São Paulo: Cortez, 1993 – Todas as Unidades.
GUTIERREZ, Gustavo Luis e CATANI, Afrânio Mendes. Participação e gestão escolar. In:
FERREIRA, Naura Syrua Carapeto (orgs.). Gestão democrática da educação: atuais tendências,
novos desafios. São Paulo: Cortez, 1998.
NOGUEIRA, Marco Aurélio. Administrar e dirigir: algumas questões sobre a escola, a educação
e a cidadania. In: FERREIRA, Naura Syria Carapeto e MACHADO, Lourdes Marcelino. Política e
gestão da educação: dois olhares. Rio de Janeiro: DP&A, 2002.
SAVIANI, Dermeval. Escola e democracia: teorias da educação, curvatura da vara, onze teses
sobre educação e política. 41 ed. Revista, Campinas, SP: Autores Associados, 2009.
SEVERINO, Antonio Joaquim. Os embates da cidadania: ensaios de uma abordagem filosófica
da nova LDB. In: BRZEZINSKI, Iria (orgs.) LDB interpretada: diversos olhares se entrecruzam. São Paulo: Cortez, 1997.