Currículos Ativos – Diurno
Disciplina: EDU120 - FAMÍLIA E EDUCAÇÃO
Carga horária: 60
Departamento: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
Plano de Ensino
Ementa
Formação social brasileira e diversidade étnica-cultural. Processos estruturantes e constituintes das relações étnicas no Brasil. Os impactos do preconceito e da discriminação. A educação e a questão racial. Políticas afirmativas.
Conteúdo
Relacionar história e a formação da família moderna.
Compreender diferentes modelos de família, segundo contribuições da sociologia e da antropologia.
Compreender Mudanças nas sociedades e nas famílias contemporâneas.
Relacionar Instituições sociais e educação: família, escola e mídia;
Influência social: comportamento pró e anti-social;
Relacionar Ética e ideologias sociais.
Bibliografia
AQUINO, Julio G. ¿ Diferenças e Preconceito na Escola: alternativas teóricas e práticas. Summus Editorial, SP. 1998
BRASIL. CONGRESSO NACIONAL. Lei 10.639/2003, que torna obrigatória a inclusão de disciplinas/conteúdos de ¿História e Cultura Afro-Brasileira e Africana¿ e de ¿Educação para as relações Étnico-Raciais¿ na Educação Básica. BSB, 2004
BRASIL. CONGRESSO NACIONAL. Lei 9394/96 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. BSB, 1996
BRASIL ¿ MEC/INEP ¿ Desempenho do Sistema Educacional Brasileiro 1994-1999.
BRASIL - IBGE. Características da População em Idade Ativa segundo cor ou raça nas seis regiões metropolitanas - PME-Pesquisa Mensal de Emprego, Março 2004.
COMPARATO, Fabio. K.. O Princípio da Igualdade e a Escola.. (mimeo)
GUIMARÃES, E. ¿A escola sitiada: novos padrões de relacionamento entre o meio urbano e a escola pública na cidade do Rio de Janeiro¿. Revista Contemporaneidade e Educação ano II ¿ nº 1, maio de 1997.
SANTOS, Hélio ¿Ninguém nasce racista¿ entrevista à Revista Caros Amigos ¿ nº 69 ¿ dezembro de 2002.
TEIXEIRA, Moema P. Negros na Universidade. Pallas Editora, RJ, 2003
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
Não informado