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Currículos Ativos – Diurno

Plano de Ensino

Disciplina: EDU087 - PESQUISA I - INTRODUÇÃO À PESQUISA EDUCACIONAL

Carga horária: 60

Departamento: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO

Ementa
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A pesquisa em educação. Relação entre senso comum e conhecimento científico. O profissional da educação e os desafios da realidade educacional. Tipos de pesquisa. Características de um projeto de pesquisa. Métodos e técnicas de pesquisa em educação.
1. O que é pesquisa em educação e para que serve?
2. Senso comum e conhecimento científico na relação com o saber
3. A formação de professores e os desafios da pesquisa em educação
4. Os desafios metodológicos da pesquisa em educação
5. Tipos de pesquisa em educação
6. As bases de dados de pesquisa: acesso e utilização
7. Métodos qualitativos e quantitativos na pesquisa em educação
8. Os aspectos éticos da pesquisa em educação
9. Como elaborar um projeto de pesquisa
10. Elaboração de anteprojeto de pesquisa
11. Apresentação de propostas de projetos
ALVES, Rubem. Filosofia da Ciência: introdução ao jogo e as suas regras. 4ª ed. São Paulo: Loyola, 2002
ALVES-MAZZOTTI, Alda Judith e GEWANDSZNAJDER, Fernando. O Método nas Ciências Naturais e Sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. São Paulo: Pioneira, 2001.
ANDRE, Marli E. D. e LÜDKE, Menga. Pesquisa em Educação: abordagens qualitativas, São Paulo: EPU, 1986.
BRANDÃO, Carlos Rodrigues. Pesquisa Participante. São Paulo: Brasiliense, 1986.
COULON, Alain. Etnometodologia e Educação.(trad. Guilherme João de Freitas Teixeira), Petrópolis: 1995.
DEMO, Pedro. Pesquisa e Construção do Conhecimento. Rio de Janeiro: Tempo brasileiro, 1994.
FAZENDA, Ivani. (org) Metodologia da Pesquisa Educacional. São Paulo: Cortez, 1991. Novos Enfoques da pesquisa educacional. São Paulo: Cortez, 1992.
FLICK, Uwe. Introdução à Pesquisa Qualitativa. 3a. ed. Trad. Joice Elias Costa. Porto Alegre: Artmed, 2009.
GIL, Antônio Carlos. Métodos e Técnicas de Pesquisa Social. 5a ed. São Paulo: Atlas, 1999.
LOMBARDI, José Claudinei (org.) Pesquisa em Educação: História, Filosofia e Temas Transversais. Campinas: editora Autores Associados, 1999.
MINAYO, Maria Cecília S. Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. Petrópolis: Vozes, 1994.
OLIVEIRA, Inês Barbosa de. ALVES Nilda. (orgs.)Pesquisa no/do cotidiano das escolas: sobre redes de saberes. Rio de Janeiro: DP&A, 2001.
UFJF, Centro de Difusão do Conhecimento. Manual de normalização para apresentação de trabalhos acadêmicos / Centro de Difusão do Conhecimento. -- Juiz de Fora : UFJF, 2023. 66 p. : il. Disponível em: https://www2.ufjf.br/biblioteca/wp-content/uploads/sites/56/2023/11/Manual-de-normaliza%C3%A7%C3%A3o-22.11.23-2.pdf. Acesso: 05/08/2024.