Publicação reúne textos produzidos a partir do acervo construído, durante cinco anos, sobre o Programa de Ingresso Seletivo Misto (Pism/UFJF) (Imagem: divulgação)
A Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) convida para o lançamento do livro “História no Pism: um currículo em (des)construção”, na próxima quinta-feira, dia 1º, às 19h, na Sala Paulo Freire, na Faculdade de Educação (Faced), no campus sede. A publicação reúne textos produzidos, no âmbito do Grupo de Estudos e Pesquisas em Avaliação, Currículo e Ensino de História (Gepaceh), a partir do acervo construído, durante cinco anos, sobre o Programa de Ingresso Seletivo Misto (Pism).
O evento será aberto ao público e, além da presença dos organizadores do livro – o professor da Faculdade de Educação e líder Gepaceh da UFJF, Marcus Leonardo Bomfim Martins; o doutorando em Educação, Hiago Gonçalves Dias do Nascimento; a mestranda em Educação, Lavínia Renata de Oliveira Turqueti; e o graduando em História, Igor Fernandes de Faria – contará com a participação da prefacista da obra e professora do Departamento de História da UFJF, Hevelly Ferreira Acruche, e do coordenador Geral de Processos Seletivos da Universidade, Diogo Tourino de Sousa.
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Com financiamento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), a obra está disponível, em formato e-book, gratuitamente na íntegra.
Marcus Bomfim destaca que o Programa de Ingresso Seletivo Misto (Pism), criado no início dos anos 2000, é uma porta de entrada para os estudantes do ensino médio nos cursos de nível superior – para além do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). E ganhou, especialmente nos últimos anos, abrangência regional. Como um vestibular seriado, realizado ao longo dos três anos do ensino médio, o Pism tem uma dinâmica diferenciada em relação a outras seleções realizadas pelas universidades públicas brasileiras, as quais ocorrem anualmente com foco direcionado aos estudantes do terceiro ano.
Professor Marcus Martins destaca o papel da UFJF na avaliação de suas próprias políticas e no compromisso com a educação pública.(Foto: Twin Alvarenga/UFJF)
Nesse sentido, o livro “História no Pism: um currículo em (des)construção” busca contribuir para o aprimoramento desse processo seletivo, destacando a sua influência nas escolas da rede básica de Juiz de Fora e região.
“É a Universidade investigando as suas próprias ações, as suas próprias políticas, como um modo de aprimoramento, como um compromisso com o aperfeiçoamento permanente do que produz. O Programa de Ingresso Seletivo Misto (Pism) tem efeitos muito significativos nas escolas. Muito do que o Pism aborda influencia o que acontece nas escolas. Então, isso diz de um compromisso incontornável da UFJF com a educação pública. Destacamos ainda que essa publicação foi produzida no contexto de um grupo de pesquisa, com pessoas nos mais variados momentos da sua formação, demonstrando a necessidade de investimento na ciência desde a graduação”, pontua o professor.
Da esquerda para a direita, o graduando em História Igor Fernandes de Faria, a mestranda em Educação Lavínia Renata de Oliveira Turqueti e o doutorando em Educação Hiago Gonçalves Dias do Nascimento, que participaram da organização do livro com o professor Marcus Martins (Foto: Twin Alvarenga/UFJF).
Ainda conforme Marcus Bomfim, a intenção é fomentar reflexões, principalmente, acerca do Pism de História. “As questões de História do Pism, no sentido de contribuir para o que se ensina e o que se aprende nas salas de aula. É uma obra que reivindica que a aula de História é um lugar de humanização, precisa ser um lugar de pensar mundos mais justos, mais democráticos. O ensino e a aprendizagem da História precisam lidar com o reconhecimento e a valorização da diferença. Desse modo, o livro tende a contribuir com professores e professoras de História que atuam na educação básica e, em alguma medida, isso também tende a ajudar alunos e alunas que desejem ingressar na na UFJF.”
Outras informações:
Grupo de Estudos e Pesquisas em Avaliação, Currículo e Ensino de História (Gepaceh/UFJF/CNPq)