Evento foi realizado no Teatro Atiaia (Foto: Aloizio Coelho)
Entre os dias 24 e 26 de setembro, o campus Governador Valadares da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF-GV) realizou a Semana Acadêmica de Educação Física 2026, que teve como tema “Educação Física em Transformação: Ciência, Tecnologia e Cuidado”. O evento reuniu estudantes, pesquisadores e profissionais das áreas de Educação Física, Fisioterapia e campos afins em uma programação voltada à atualização científica, à troca de conhecimentos e à integração entre diferentes experiências acadêmicas e profissionais.
Realizada no Teatro Atiaia, a programação dos dois primeiros dias contou com palestras, mesas-redondas, talk show e atividades voltadas à aproximação entre estudantes e professores do departamento de Educação Física. Um dos momentos foi dedicado a apresentar docentes com diferentes trajetórias na universidade, incluindo professores que estão há mais tempo no departamento e aqueles que chegaram recentemente, favorecendo o diálogo entre experiências e perspectivas.
A programação também contemplou apresentações artísticas e culturais, além da apresentação de trabalhos científicos em formato de banner. As atividades proporcionaram aos estudantes a oportunidade de compartilhar suas pesquisas e discutir os resultados com pesquisadores e profissionais reconhecidos na área, ampliando o contato com a produção científica para além da sala de aula.
A professora Silvana Lopes Nogueira Lahr foi a coordenadora da comissão organizadora da Semana Acadêmica de Educação Física 2026 (Foto: Aloizio Coelho)
Para a coordenadora da comissão organizadora do evento, professora Silvana Lopes Nogueira Lahr, a Semana Acadêmica buscou justamente ampliar os horizontes dos estudantes e aproximá-los de diferentes possibilidades de atuação e produção de conhecimento. “Queremos que nossos estudantes ampliem a visão acerca das diversas possibilidades, não apenas aprendendo, mas também trocando conhecimentos e conhecendo profissionais altamente qualificados que vêm de fora, além daqueles que já temos aqui no departamento”, destaca.
A integração proporcionada pelo evento também foi ressaltada pelos estudantes envolvidos na organização. Para Rafael Antônio Coelho, aluno do oitavo período de Educação Física e integrante da comissão organizadora, a Semana Acadêmica permite estabelecer contatos que ultrapassam os limites da formação tradicional. Segundo ele, além de abordar temas que muitas vezes vão além do cotidiano da universidade, o evento possibilita o encontro com outros estudantes e profissionais, contribuindo para ampliar a rede de contatos e experiências.
“É muito importante para nós, estudantes, porque, além do conhecimento, temos contato com outros alunos e profissionais. Isso proporciona uma rede de contatos muito mais ampla do que aquela que a formação dentro da universidade consegue oferecer. Estamos rodeados de profissionais de excelência e de alunos que, muitas vezes, não conseguimos encontrar durante a correria da faculdade”, afirma Rafael.
Mateus concluiu a graduação na UFJF-GV em 2021 e também cursou o mestrado na instituição. Atualmente, está no terceiro ano do doutorado (Fotos: arquivo pessoal/Aloizio Coelho)
A Semana Acadêmica também representa um espaço de continuidade e construção coletiva para quem já passou pela graduação na UFJF-GV e hoje retorna à universidade em outras etapas da formação. É o caso de Mateus Gonçalves da Silva, estudante do terceiro ano do doutorado em Educação Física, que ingressou na graduação no campus em 2016 e posteriormente também realizou o mestrado na instituição.
Ao relembrar sua trajetória, Mateus destaca a importância que as primeiras edições da Semana Acadêmica tiveram em sua formação. “Na graduação, foi um evento que me proporcionou contato com professores renomados e com palestras. Todo esse conhecimento foi essencial para a minha atuação prática”, relata.
Mateus integrou as comissões Científica e Organizadora da Semana Acadêmica. “É muito gratificante ver esse evento sendo idealizado na prática e poder proporcionar aos alunos esse contato próximo com professores e profissionais. Futuramente, isso pode contribuir para que alguns deles também se tornem professores e estabeleçam essa mesma ligação com outros estudantes”, afirma.
Encerrando a programação, o terceiro dia do evento, realizado no Clube Filadélfia, foi dedicado exclusivamente aos minicursos, com a realização de dois workshops. As atividades abordaram a ginástica e as competências motoras e a iniciação esportiva, proporcionando aos participantes momentos de aprofundamento prático e teórico em temas relacionados à formação e à atuação profissional.