Como fazer com que a ciência produzida nos laboratórios da UFJF impacte o debate e a cidadania dos estudantes de Juiz de Fora e região? Como unir cientistas e educação básica para levar até os alunos do ensino fundamental e médio o que é feito nos laboratórios da UFJF? Essas são algumas das questões que serão discutidas no “Encontro de Divulgadores da Ciência” que acontece na próxima quinta, 20, das 8h30 ao meio dia, no Centro de Ciências da UFJF.
O evento foi idealizado com o intuito de articular projetos e ações de divulgação científica com a educação básica visando criar um ambiente institucional sinérgico para a promoção de uma comunicação científica mais potente, portanto com maior impacto social. Organizado pela Pró-Reitoria de Extensão (PROEX/UFJF) em parceria com o projeto de extensão “A Ciência que Fazemos”, o evento conta com o apoio da Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (PROPP) e da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG).
Encontro de Divulgadores da Ciência
Pesquisadora Marcela Alvaro, convidada do evento, é pesquisadora nas áreas de percepção da ciência, divulgação científica e mulheres na ciência.
O encontro reúne pesquisadores, estudantes universitários, coordenadores de projetos de extensão dos dois campi da UFJF e professores das escolas públicas de juiz de Fora e Governador Valadares. O objetivo é promover um diálogo sobre experiências e parcerias entre universidade e educação básica e elaborar um documento-proposta coletivo que direcione as ações futuras entre a UFJF e a rede de ensino público.
De acordo com a Pró-Reitora de Extensão, Érika Andrade, encontros como esse são essenciais porque promovem diálogo, troca de experiências e articulação entre pesquisadores, divulgadores, estudantes e diferentes públicos. “Nós reconhecemos que a divulgação científica também é uma forma potente de extensão, pois transforma o conhecimento acadêmico em linguagem acessível e cria novas possibilidades de interação entre a universidade e a comunidade”, afirma. Érika destaca ainda que o evento representa “uma ótima oportunidade de valorizar iniciativas que mostram que a ciência faz parte do cotidiano das pessoas e que a universidade pública tem um papel fundamental na construção de uma sociedade mais informada, crítica e participativa”.
Além da troca entre os participantes, o evento conta com a contribuição da pesquisadora Marcela Alvaro, do Museu de Astronomia e Ciências Afins (MAST). Referência nacional na área de percepção e comunicação pública da ciência, Marcela fará uma análise do cenário atual a partir dos relatos apresentados e trará recomendações e diretrizes para subsidiar o documento final de propostas.
Encontro do A Ciência que Fazemos na Escola Municipal José Calil Ahouagi. Na oportunidade a professor Letícia Stefan recebeu os pesquisadores Eduardo Magrone e Isabel Leite com o projeto ciência em quadrinhos. Letícia será uma das palestrantes do evento. (Foto: Carol de Paula)
Levando “A Ciência que Fazemos” até as escolas da região
O projeto “A Ciência que Fazemos” atua levando pesquisadores da UFJF para um bate-papo com os alunos do ensino fundamental e médio. Além de apresentar os temas de estudo desenvolvidos na universidade, os debates abordam a trajetória pessoal de cada cientista, mostrando aos estudantes que a carreira científica é uma possibilidade. Ao longo dos anos de atuação, o projeto impulsionou a criação e o fortalecimento de diversas outras iniciativas dentro da Universidade.
Segundo Bárbara Duque, coordenadora do “A Ciência que Fazemos”, a criação do encontro responde diretamente a uma busca espontânea dos pesquisadores por apoio e articulação. “Percebemos ao longo desses 9 anos que muitos pesquisadores, inclusive aqueles que fizeram parte do projeto ‘A Ciência que Fazemos’ e depois desenvolveram projetos próprios, têm nos demandado apoio para fortalecer e expandir suas iniciativas”, explica. De acordo com a pesquisadora o evento nasceu justamente para criar essa rede de suporte: “pensamos em reunir esses grupos para compreender as demandas de cada um e buscar soluções possíveis, seja por meio das experiências ou de forma institucional, direcionado pela Pró-Reitoria de Extensão”. O vice-coordenador do projeto, José Guilherme Lopes, acredita que a troca de experiências sobre as aprendizagens envolvendo a divulgação científica em espaços escolares construídas por pesquisadores da UFJF e professores da educação básica irá culminar na ampliação ou proposição de novos caminhos.