Disciplina: CME105 - INTRODUÇÃO À VIDA UNIVERSITÁRIA
Horas Aula: 2
Departamento: DEPTO DE CLINICA MEDICA /MED
Plano de Ensino
Ementa
Disciplina de ambientação à discência universitária, conhecimento do papel da medicina na sociedade e de integração dos conteúdos do primeiro período. Também, exercer cidadania a partir da vivência no desenvolvimento de campanhas de arrecadação e atenção à instituições filantrópicas da cidade de juiz de fora na “calourada solidária”
Conteúdo
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Apresentação DA/ Atlética
2. Acolhida / recepção / apresentação da disciplina
3. Conversa com a coordenação (RAG, matriz curricular, ...)
4. A escola e o curso de medicina e saúde mental
5. Comunicação na saúde
6. Ética no curso de medicina
7. Pesquisa em bases de dados
8. Pesquisa em saúde, Iniciação Científica e o Lattes!
9. Uso de substâncias e estratégias de redução de danos
10. Redução de danos em comportamentos de risco em DSTs
11. Calourada Solidária – apresentação do projeto e divisão de grupos
12. Calourada Solidária – planejamento
13. Calourada Solidária – coleta de donativos
14. Calourada Solidária – atividade na comunidade
15. Calourada Solidária – atividade na comunidade
16. Calourada Solidária – elaboração de portfólio
17. Calourada Solidária – apresentação de portifólios
18. Calourada Solidária – apresentação de portifólios, caso necessário
COMPETÊNCIAS
- Conhecer a Universidade Federal de Juiz de Fora quanto à sua estrutura administrativa e acadêmica
- Entender e saber utilizar os sistemas SIGA e SEI no que se referre a processos acadêmicos e administrativos
- Saber planejar grade curricular semestral conciliando interesses próprios e obrigatoriedades do curso
- Aprender o código de ética do estudante de medicina
- Desenvolver habilidades para preservação da saúde física e mental durante o curso de medicina
- Saber preencher Currículo Lattes do CNPq e a reconhecer as oportunidades de extensão e pesquisa ofertadas pela Faculdade de Medicina e pela UFJF
- Saber fazer pesquisa de literatura básica, utilizando os recursos das bibliotecas da UFJF bem como da Biblioteca Virtual de Saúde (BVS)
- Exercer a cidadania a partir da campanha “Calourada Solidária”, despertando a humanização do exercício da medicina, com vivências em instituições filantrópicas que atendem
COMPETÊNCIAS
- Conhecer a Universidade Federal de Juiz de Fora quanto à sua estrutura administrativa e acadêmica
- Entender e saber utilizar os sistemas SIGA e SEI no que se referre a processos acadêmicos e administrativos
- Saber planejar grade curricular semestral conciliando interesses próprios e obrigatoriedades do curso
- Aprender o código de ética do estudante de medicina
- Desenvolver habilidades para preservação da saúde física e mental durante o curso de medicina
- Saber preencher Currículo Lattes do CNPq e a reconhecer as oportunidades de extensão e pesquisa ofertadas pela Faculdade de Medicina e pela UFJF
- Saber fazer pesquisa de literatura básica, utilizando os recursos das bibliotecas da UFJF bem como da Biblioteca Virtual de Saúde (BVS)
- Exercer a cidadania a partir da campanha “Calourada Solidária”, despertando a humanização do exercício da medicina, com vivências em instituições filantrópicas que atendem
ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA
- Aulas expositivas dialogadas
- Trabalho em grupos durante a “Calourada Solidária”
RECURSOS DIDÁTICOS
• Quadro
• Data show
• Slides e vídeos
• Google Sala de Aula como repositório de materiais e realização de atividades de avaliação.
AVALIAÇÃO
Teórica: Avaliação de atividades individuais e em grupo sobre temas expostos realizadas no Google Sala de Aula,
Prática: Portfólio e seminário de apresentação da campanha criada para a Calourada Solidária como avaliação global no grupo.
Bibliografia
BÁSICA
PRUDENCIO, Adriana Cristina Madalena; CALDAS, Ivete Furtado Ribeiro; SOEIRO, Ana Cristina Vidigal. Acolhimento socioemocional no ingresso à universidade: guia do educador. Neurus, 2024. Recurso eletrônico. ISBN 978-65-5446-226-6.
LOPES, Daniel Serrão; PESSINI, Leo; BARCHIFONTAINE, Christian de Paul de (Orgs.). Principais temas da ética médica: reflexões contemporâneas. São Paulo: Centro Universitário São Camilo, 2019. ISBN 9788551831403.
DEDIVITIS, Rogério Aparecido; MATOS, Leandro Luongo de; CASTRO, Mario Augusto Ferrari de; SANTOS, Débora dos. Iniciação científica na área da saúde. Rio de Janeiro, Thieme Revinter , 2024 . Recurso eletrônico. ISBN 978-65-5572-278-9.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
HUMES, Eduardo de Castro; BALDASSIN, Sergio; MAYER, Fernanda Brenneisen; et al. Manual prático de saúde mental do estudante de medicina. Barueri: Manole, 2024. 1 recurso online. ISBN 978-65-5576-721-6.
FRANCISCO, Christian Albert de Lima e Souza. A história da Universidade Federal Federal de Juiz de Fora - UFJF. 2010. 56 f. Trabalho de Conclusao de Curso (Graduacao)-Faculdades Integradas Simonse, Rio de Janeiro, 2008, ISBN 9788560731398
ALBUQUERQUE, Aline. Empatia nos cuidados em saúde: comunicação e ética na prática clínica. Barueri: Manole, 2023. ISBN 9788520462485
MATIELLO, Aline Andressa; BIEDRZYCKI, Beatriz Paulo; VASCONCELOS, Gabriela Souza de; REZENDE, Leonardo Mateus Teixeira de; PINNO, Camila; RODRIGUES, Geanderson dos Santos; SOUZA, Luciana de. Comunicação e educação em saúde. Porto Alegre: SAGAH, 2021. ISBN 978-65-5690-119-0
HUMENIUK, Rachel. Estratégias de autoajuda para reduzir ou deixar o uso de substâncias: um guia. São Paulo: OMS, 2004
