OBJETIVOS
Geral:
Ao concluir a disciplina, o estudante deverá estar apto a refletir sobre um cuidado diferenciado do idoso, centrado na multidimensionalidade, na aplicação de uma Avaliação Geriátrica Ampla/Global e no trabalho em equipe por meio da interdisciplinaridade.
Específicos:
Conhecer as principais alterações fisiológicas decorrentes do envelhecimento
Conhecer a epidemiologia e o impacto financeiro do envelhecimento no mundo e no Brasil.
Permitir ao aluno, a capacidade de realizar a anamnese e exame físico do idoso, atentando-se para os diversos aspectos bio-psico-socio-espirituais e ambientais
Treinar o estudante a aplicar a Avaliação Geriátrica Ampla, assim como a utilização dos instrumentos que norteiam essa avaliação.
Capacitar o aluno a identificar as principais síndromes geriátricas: incapacidade cognitiva/depressão/delirium, instabilidade postural/quedas, síndrome da imobilidade/fragilidade/sarcopenia, incontinência esfincteriana e Iatrogenia (prescrição inapropriada no idoso).
Integrar o estudante à equipe interdisciplinar, mostrar e entender a importância de cada profissional envolvido no cuidado ao idoso (geriatra, enfermeiro, fisioterapeuta, fonoaudiólogo, neuropsicólogo, assistente social e nutricionista).
Permitir que o estudante aprenda a buscar evidências científicas e avaliá-las quanto a qualidade dos estudos e aplicabilidade clínica
Avaliar e compreender o idoso nas suas mais diversas formas de comunicação e expressão, buscando o raciocínio clínico e a solução de problemas.

AVALIAÇÃO
A avaliação constará nos seguintes critérios:
1 Conceito de desempenho individual: será atribuída uma nota de 0 a 10, a cada aluno, referente à parte prática, correspondente à pontualidade e assiduidade; relação médico-paciente; habilidades clínicas; raciocínio clínico e participação nas discussões clínicas, cuja média terá peso 01(um).
2 Média aritmética dos testes realizados antes do início das aulas: os temas teóricos serão apresentados pelos professores. Antes da apresentação será realizado um teste escrito, correspondendo a questões sobre o tema que será abordado. Este teste visa incentivar o aluno a ler o tema antes da aula, possibilitando dessa maneira um melhor aproveitamento da mesma. A média dos testes terá Peso 01 (um).
3 Prova escrita: será aplicado um pré-teste (não terá pontuação) e um pós-teste (com pontuação) para os alunos compreendendo questões de múltipla escolha, de toda a matéria abordada, com peso 2 (dois).
Média Final: será obtida através da média ponderal das 03 notas.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Abertura do curso. Alterações fisiológicas do envelhecimento
Epidemiologia do envelhecimento
Avaliação Geriátrica Ampla I
Avaliação Geriátrica Ampla II
Anamnese no idoso
Comunicação com o idoso
Prescrição Inapropriada no paciente idoso
Fragilidade
Sarcopenia
Incontinência Urinária
Quedas
Tratamento da hipertensão no idoso
Cuidados Paliativos
Demência

1. Tratado de Geriatria e Gerontologia. Freitas, E.V.; Py, L.; Neri, A. L.; Cançado, F. A. X.C.; Gorzoni, M.L. ; Doll, J. 2ª. Edição. Editora Guanabara Koogan, 2006.
2. Sinais e Sintomas em Geriatria. Guimarães, R.M. & Cunha, U.G.V. 2ª. Edição. Editora Atheneu, 2004.
3. Brocklehurst´s Textbook of Geriatric Medicine and Gerontology. Tallis, R.; Fillit, H. & Brocklehurst's, J.C. Sixth Edition. Churchill Livingstone, 2003.
4.Compêndio de neuropsiquiatria geriátrica. Tavares, A. Editora Guanabara Koogan, 2005.

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