Estrutura Departamental
Clique sobre o nome do departamento para mostrar o corpo docente.
Disciplina: ZOO116 - ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Carga horária: 30
Departamento: DEPTO DE ZOOLOGIA /ICB
Plano de Ensino
Ementa
Educação Ambiental no Brasil e no mundo e o avanço científico. Educação Ambiental como ferramenta transformadora da sociedade. Conservação, preservação e restauração do Meio Ambiente sob o viés da Educação Ambiental. Elaboração de Projeto prático de extensão em Educação Ambiental. Operacionalização das atividades em Educação Ambiental.
Conteúdo
Discussão e Pesquisa para definição do tema do projeto prático de extensão.
Educação ambiental: Pandemias, Desastres e Crimes Ambientais.
Educação Ambiental: As diferentes abordagens.
Ciclo de Vida de produtos e serviços: uma ferramenta aplicável na Educação Ambiental?
Avaliando a relação da Educação Ambiental e políticas públicas de meio ambiente.
Planejamento e Execução do Projeto Prático.
Bibliografia
MENDONÇA, R. 2015. Atividades em áreas naturais. Instituto Ecofuturo. 85p.
http://www.ecofuturo.org.br/wp-content/uploads/2015/11/2017_Atividades-em-
%C3%81reas-Naturais.pdf
MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE. 2005. ENCONTROS E CAMINHOS: FORMAÇÃO DE
EDUCADORAS(ES) AMBIENTAIS E COLETIVOS EDUCADORES. 365p.
PINOTTI, R. 2016. Educação Ambiental para o Século XXI no Brasil e no Mundo. Editora
Bluchter. 263p. https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788521210566/pageid/0
https://www.mma.gov.br/estruturas/educamb/_arquivos/encontros.pdf
SATO, M.; CARVALHO, I. 2008. Educação ambiental: pesquisa e desafios. Porto Alegre, RS:
Artmed, 2008. https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536315294/pageid/0
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
FANFA, M.; MARTELLO, C.; TEIXEIRA, M.R.F. 2020. Desafios ambientais pós pandemia. Revista
Brasileira De Educação Ambiental (RevBEA), 15(4), 488-506. https://doi.org/10.34024/revbea.2020.v15.10793
GUIMARÃES, M. Por uma Educação Ambiental Crítica na Sociedade Atual. Revista Margens
Interdisciplinar, 7(9), 11-22.
GUIMARÃES, M. & CARTEA, P.A.M. 2020. Há Rota de Fuga para Alguns, ou Somos
Todos Vulneráveis? A Radicalidade da Crise e a Educação Ambiental. Ensino, Saúde e
Ambiente – Número Especial, 21-43. DOI: https://doi.org/10.22409/resa2020.v0i0.a40331
LARSON, H.J.; JARRETT, C.; SCHULZ, W.S.; CHAUDHURI, M.; ZHOU, Y.; DUBE, E.; SCHUSTER, M.; MacDONALD, N.E.; WILSON, R. 2015. Measuring vaccine hesitancy: The development of a survey tool. Vaccine, 33 (34): 4165-4175. DOI: https://doi.org/10.1016/j.vaccine.2015.04.037
VERGER, P.; FRESSARD, L.; COLLANGE, F.; GAUTIER, A.; JESTIN, C.; LAUNAY, O.; RAUDE, J.; PULCINI, C.; PERETTI-WATEL, P. 2015. Vaccine hesitancy among general practitioners and its determinants during controversies: a national cross-sectional survey in France. EBioMedicine, 2(8): 891-897. DOI: 10.1016/j.ebiom.2015.06.018