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Plano de Ensino

Disciplina: ZOO114 - ENSINO DE ZOOLOGIA DE INVERTEBRADOS

Carga horária: 30

Departamento: DEPTO DE ZOOLOGIA /ICB

Ementa
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A disciplina de Ensino de Zoologia de Invertebrados aborda, por meio de aulas expositivas, oficinas práticas para o desenvolvimento de esculturas, bem como o desenvolvimento de projetos expográficos, o ensino e divulgação científica dos conhecimentos na área de Zoologia de Invertebrados, em espaços não formais de educação, especialmente Museus e Centros de Ciência. Ao longo dessa disciplina são trabalhados conteúdos e habilidades por meio da construção de um projeto de exposição. Esse processo de construção é realizado durante todo o semestre. Os conteúdos ministrados e as atividades realizadas ao longo do semestre são interligadas, e concebidas para promover, progressivamente, o desenvolvimento das ideias, conceitos, fundamentação teórica e habilidades que constituem objetivos pedagógicos no âmbito da disciplina Ensino de Zoologia – Invertebrados.
A educação em espaços não formais.
Museus e centros de ciências.
Popularização do saber científico.
Ciência cidadã.
Projeto expográfico: da concepção à execução.
Projeto expográfico: desenvolvimento de material expositivo.
A educação permeada pela arte.
Temas atuais em zoologia de invertebrados.
Concepção de esculturas de invertebrados.
BORDINHÃO, K.; VALENTE, L.; SIMÃO M.S. 2017. Caminhos da memória: para fazer uma exposição. Brasília: Instituto Brasileiro de Museus. 88 p. https://antigo.museus.gov.br/wp-content/uploads/2019/06/Para-fazer-uma-exposi%C3%A7%C3%A3o.pdf

HICKMAN, C.P.; ROBERTS, L.S.; KEEN, S; EINSENHOUR, D.J.; LARSON, A.; I'ANSON, H. 2022. Princípios Integrados de Zoologia. 18ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788527738651/epubcfi/6/2[%3Bvnd.vst.idref%3Dcover]!/4/2/2%
4051:2

BRUSCA, R.C.; MOORE, W.; SHUSTER, S.M. 2018. Invertebrados. 3ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1032 p. https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788527733458/epubcfi/6/10%5B%3Bvnd.vst.idref%3Dcopyrig
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QUADRA, G.R.; D'ÁVILA, S. 2017. Educação Não-Formal: qual a sua importância? Revista Brasileira de Zoociências, 17(2):22¿27. https://periodicos.ufjf.br/index.php/zoociencias/article/view/24644