Graduação em Ciência da Religião

Currículos Ativos – Licenciatura


	Plano de Ensino
	
	    
	        
	        Disciplina: EDU271 - PRÁTICA ESCOLAR EM ENSINO RELIGIOSO NA ESCOLA BÁSICA II
	        
	                            Horas Aula: 0
	                    
	        Departamento: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
	    
	
	    
	        
	            
	                Ementa
	                
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	                    O curso visa oferecer ao licenciando em Ciência da Religião fundamentação acerca do Ensino Religioso, sua utilidade e possibilidade na Escola Básica. O ensino da Ciência da Religião, instituições educativas e o Estado. Programas e projetos de transposição didática da Ciência da Religião para o Ensino Religioso na escola. Articulação teoria-prática no ensino da Ciência da Religião.
	                
	            
	        
	        
	            
	                Conteúdo
	                
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	                    1.        O currículo do Ensino Religioso na educação básica

	•        Teorias de currículo

	•        Ensino Religioso na Base Nacional Comum Curricular

	•        Ensino Religioso no Currículo Referência do estado de Minas Gerais

	•        O currículo do Ensino Religioso e a educação como prática da liberdade.

	

	2.        A prática do Ensino Religioso na educação básica

	•        Ensino Religioso nos anos finais do ensino fundamental e o Ensino Remoto Emergencial

	•        Ensino Religioso nos anos finais: o ER e os Planos de Estudo Tutorado (PET)

	•        Ensino Religioso nos anos finais: o ER e o Se Liga na Educação.
	
	                
	            
	        
	        
	            
	                Bibliografia
	                
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	                    BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Básica. 2017. Disponível em http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf Acesso em 17 dez 2020.

	

	FREIRE, Paulo. Educação como prática da liberdade. 49. ed. Rio de Janeiro/São Paulo: Paz e Terra, 2021.

	

	LOPES, Alice C.; MACEDO, Elizabeth. Teorias de Currículo. Rio de Janeiro: Cortez, 2011.

	

	MINAS GERAIS, Secretaria Estadual de Educação. Currículo Referência de Minas Gerais. 2018.

	

	RODRIGUES, Elisa. Ensino Religioso: uma proposta reflexiva. Belo Horizonte: Editora Senso, 2021.

	

	RODRIGUES, Elisa. O que é isso que chamamos Fenomenologia da Religião? Reflexões em curso. In: SILVEIRA, Emerson S. da.; COSTA, Waldney de S. R. A polissemia do sagrado: os desafios da pesquisa sobre religião no Brasil. Juiz de Fora: Universidade Federal de Juiz de Fora, São Paulo: Fonte Editorial, 2015. p. 105-117.

	

	SAVIANI, Dermeval. Escola e democracia. 4. ed. Rio de Janeiro: Cortez.
	
	                
	            
	        
	        
	            
	                Bibliografia(continuação)
	                
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	                    Não informado
	
	                
	            
	        
	        
	            
	                Bibliografia complementar
	                
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	                    ALVES, Rubem. Para quem gosta de ensinar. São Paulo: Papirus, 2016.

	

	ANDRADE, Francisco Ari de; SANTOS, Jean Mac Cole Tavares. Formação de Professores e Pesquisas em Educação: teorias, metodologias, práticas e experiências docentes. Fortaleza: UFC, 2011.

	

	CECHETTI, Elcio; SIMONI, Josiane C. (Orgs.) Ensino Religioso não confessional: múltiplos olhares. São Leopoldo: Oikos, 2019. E-book disponível em: http://oikoseditora.com.br/files/Ensino%20religioso%20n%C3%A3o%20confessional%20-%20E-book.pdf Acesso em 17 dez 2020

	

	JUNQUEIRA, Sérgio. R. A.; BRANDENBURG, Laude. E.; KLEIN, Remí. (Orgs). Compêndio do Ensino Religioso. São Leopoldo: Sinodal; Petrópolis: Vozes, 2017.

	

	MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. 12. ed. São Paulo: Cortez; Brasília: UNESCO, 2007.  

	

	PASSOS, João Décio. Ensino Religioso: construção de uma proposta. São Paulo: Paulinas, 2007 (Coleção Temas do Ensino Religioso)

	

	SOARES, Afonso M. L. Religião & educação: da ciência da religião ao ensino religioso. São Paulo: Paulinas, 2010. (Coleção temas do ensino religioso).

	

	SOARES, Afonso M. L. Ciência da religião, ensino religioso e formação docente. In Rever: Revista de Estudos da Religião (2009): p. 1-18. (Disponível em: http://www.pucsp.br/rever/rv3_2009/t_soares.pdf).