Currículos Ativos
Disciplina: EDU177 - ENSINO DE FÍSICA NA ESCOLA BÁSICA II
Horas Aula: 2
Departamento: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
Plano de Ensino
Ementa
Análise crítico reflexiva do ensino de física tendo como foco aulas ministradas na escola básica e questões atuais da pesquisa em ensino de física. Planejamento, elaboração e desenvolvimento de sequências didáticas de ensino de física para o ensino médio.
Conteúdo
1. Planejamento do ensino de Física
2. O Ensino de Física na Escola Básica
3. A organização do espaço/tempo escolar.
4. Tendências atuais do ensino de Física
5. Avaliação no ensino de Física.
6. Projeto de Ensino de Física
Bibliografia
1. BORGES, Antônio T. Novos rumos para o laboratório escolar de ciências. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, v.19, n. 3, p.291-313, 2002.
2. BRASIL, Ministério da Educação, Secretaria de Educação Média e Tecnológica. Parâmetros Curriculares Nacionais: Ensino Médio. Brasília: Ministério da Educação,1999.
3. BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Ensino Médio.
4. GREF – Grupo de Reelaboração do Ensino de Física. Física 1, 2 e 3. São Paulo: Editora: USP, 1992.
5. MOREIRA, Marco A. Aprendizagem Significativa Crítica. Versão revisada e estendida de conferÊncia proferida no III Encontro Internacional sobre Aprendizagem Significativa, Lisboa (Peniche), 11 a 15 de setembro de 2000.
6. OSTERMANN, Fernanda; FERREIRA, Leticie Mendonca; CAVALCANTI, Claudio Jose de Holanda. Tópicos de física contemporânea no ensino médio: um texto para professores sobre supercondutividade. Revista brasileira de ensino de física. Vol. 20, n. 3 (set. 1998), p. 270-2884, 1998.
7. VIANNA, Deise Miranda; DA ROCHA BERNARDO, José Roberto. Temas para o ensino de Física com abordagem CTS. 2013.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
1. AXT, R.; BONADIMAN, H.; SILVA, M. T. X. Um experimento contraintuitivo. Caderno Catarinense de Ensino de Física, v.17, n.1: p.27-32, abril de 2000.
2. CARVALHO, Regina P. (org.) Física do Dia-a-Dia: 105 perguntas e respostas sobre física fora da sala de aula. Belo Horizonte: Gutemberg, 2003.
3. FERREIRA, Marcello; DA SILVA FILHO, Olavo Leopoldino. PROPOSTA DE PLANO DE AULA PARA O ENSINO DE FÍSICA. Physicae Organum-Revista dos Estudantes de Física da UnB, v. 5, n. 1, p. 39-44.
6. FIOLHAIS, Carlos; TRINDADE, Jorge. Física no Computador: o Computador como uma Ferramenta no Ensino e na Aprendizagem das Ciências Físicas. Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 25, n. 3, p. 259-272, 2003.
7. LIRA, Natália; schivani, Milton. Teatro no Ensino de Física: A energia em cena. A Física na Escola, v. 18, n. 2, 2020.
8. MOTO PERPÉTUO: fórmulas no trânsito. São Paulo: Fiat Automóveis S.A., 2000. Fita de vídeo (15 min.) VHS, som, color, dublado.