1. Abordagens metodológicas para investigação do espaço escolar.
2. O ensino de física e o espaço escolar da sala de aula: caracterização e análise.
3. A prática docente do professor de física.
4. Análise das concepções prévias dos alunos quanto aos conteúdos físicos escolares.
5. A física que se ensina e a física que se aprende.

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