Currículos Ativos
Disciplina: EDU135 - METODOLOGIA DO ENSINO DE FÍSICA
Horas Aula: 4
Departamento: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
Plano de Ensino
Ementa
O planejamento curricular do ensino de física na escola básica; Tipos de planejamento e etapas de construção dos planos de ensino e de aula; Objetivos, conteúdos e modalidades de ensino de física; O livro didático: escolha e utilização; O laboratório, as atividades experimentais e os recursos didáticos alternativos no ensino de física; Tipos de atividades experimentais, suas funções e adequação às diferentes realidades educacionais; Planejamento de aulas teóricas e práticas; Planejamento e organização do espaço físico para o desenvolvimento de atividades, considerando aspectos pedagógicos, de segurança e ambientais; Avaliação da aprendizagem: pressupostos teóricos, planejamento, elaboração de itens e questões.
Conteúdo
1. Os conteúdos do ensino de física: significados e contextualização.
2. Métodos e técnicas de ensino de física: critérios de seleção.
3. Planejamento do ensino de física, objetivos e etapas.
4. As atividades práticas e novos recursos didáticos no ensino de física.
5. A avaliação no ensino de física: planejamento, elaboração e desenvolvimento. 6. Desenvolvimento de projetos de ensino de física.
Bibliografia
ARAÚJO, M. S. T. D.; ABIB, M. L. V. D. S. Atividades experimentais no ensino
de Física: diferentes enfoques, diferentes finalidades. Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 25, n. 2, jun. 2003. Disponível em: . Acesso em: 18 set. 2020.
ARAUJO, I. S. ; MAZUR, E. Instrução pelos colegas e ensino sob medida: uma proposta para o engajamento dos alunos no processo de ensino-aprendizagem de Física. Cad. Bras. Ens. Fís., v.30, n.2: p.362-385, ago.2013. Disponível em: < https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/2175-7941.2013v30n2p362/24959>. Acesso em: 18 set. 2020.
BORGES, A.T. Novos rumos para o laboratório escolar de Ciências. Cad. Bras. Ens. Fís., v.19, n.3: p.291-313, dez.2002. Disponível em: < https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/6607/6099>. Acesso em: 18 set. 2020.
LEITE, I. S. et all. Uso do método cooperativo de aprendizagem Jigsaw adaptado ao ensino de nanociência e nanotecnologia. Revista Brasileira de Ensino de Física, v.35, n.4, 2013. Disponível em: < https://www.scielo.br/pdf/rbef/v35n4/a15v35n4.pdf>. Acesso em: 18 set. 2020.
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MEDINA, M. BRAGA, M. O teatro como ferramenta de aprendizagem da Física e de problematização da Natureza da Ciência. Cad. Bras. Ens. Fís., v. 27, n. 2: p. 313-333, ago. 2010. Disponível em: < https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/2175-7941.2010v27n2p313/13531>. Acesso em: 18 set. 2020.
RIBEIRO, T. G.; SENRA, C. P.; RESENDE, M. A. Utilização do software audacity como recurso didático no ensino de ondas. Física na escola, v.16, n.1, 2018. Disponível em: < http://www1.fisica.org.br/fne/phocadownload/Vol16-Num1/a10.pdf>. Acesso em: 18 set. 2020.
SENRA, P. C.; BRAGA, M. Pensando a natureza da ciência a partir de atividades experimentais investigativas numa escola de formação profissional. Cad. Bras. Ens. Fís., v.31, n.1, p. 7-29, abr. 2014. Disponível em: < https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/2175-7941.2014v31n1p7/26465>. Acesso em: 18 set. 2020.
SILVA, B. V. C,; MARTINS, A. F. P. Júri simulado: um uso da história e filosofia da ciência no ensino da óptica. Física na escola, v.10, n.1, 2009. Disponível em: < http://www1.fisica.org.br/fne/phocadownload/Vol10-Num1/a031.pdf>. Acesso em: 18 set. 2020.
ZAMBON, L. B.; TERRAZAN, E. A. LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA E SUA (SUB)UTILIZAÇÃO NO ENSINO MÉDIO. Revista Ensaio. v.19. Belo Horizonte. 2017
Disponível em: < https://www.scielo.br/pdf/epec/v19/1983-2117-epec-19-e2668.pdf>. Acesso em: 18 set. 2020.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
Caderno Brasileiro de Ensino de Física:
https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica
Revista Brasileira de Ensino de Física:
http://www.sbfisica.org.br/rbef/
Revista Electrónica Enseñanza de las Ciencias:
http://ensciencias.uab.es/
Revista Investigações em Ensino de Ciências:
www.if.ufrgs.br/ienci
Revista Ciência & Educação:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=1516-7313&lng=pt&nrm=iso
A Física na escola:
http://www1.fisica.org.br/fne/