Disciplina: FST037GV - PRÁTICAS INTEGRATIVAS: ATENÇÃO TERCIÁRIA À SAÚDE
Carga horária: 30
Departamento: DEP FISIOTERAPIA - CAMPUS GOVERNADOR VALADARES
Plano de Ensino
Ementa
Conjunto de atividades de ensino-aprendizagem que permitem a articulação entre teoria e prática, e o desenvolvimento de habilidades e competências profissionais. Promoção da interdisciplinaridade com ênfase nos conteúdos abordados até o quinto período. Observação da prática clínica do Fisioterapeuta, discussão de casos e compartilhamento de experiências com o propósito de proporcionar a integração dos conhecimentos e o melhor entendimento da profissão no cenário da atenção terciária em saúde.
Conteúdo
I Apresentação e abertura do ciclo pedagógico.
II Discussão e problematização de casos clínicos, integrando os conteúdos básico-profissionalizante e envolvendo a totalidade das disciplinas de cada período, bem como as de períodos anteriores.
III Inserção do discente nos cenários de prática na atenção terciária à saúde.
IV Fechamento do ciclo pedagógico.
Bibliografia
MAGEE, David J. Avaliação Músculo-Esquelética. 5 ed. São Paulo: Manole, 2010.
PASCHOAL, M.A. Fisioterapia Cardiovascular: Avaliação e Conduta Na Reabilitação Cardiaca. São Paulo. Manole, 2010.
REGENGA, MM. Fisioterapia em Cardiologia: da UTI à reabilitação. 3ª edição. Projeto Pedagógico do Curso de Fisioterapia UFJF-GV 44 São Paulo. Roca-Brasil, 2012.
SARMENTO, G. J. V. Fisioterapia Respiratória em Pediatria e Neonatologia. 2. ed. São Paulo: Manole, 2011.
SHEPHERD, R.B. Fisioterapia em Pediatria. 3. ed. São Paulo: Editora Santos, 1995.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
UMEDA, I.I.K. Manual de Fisioterapia na Reabilitação Cardiovascular. São Paulo. Manole, 2006.
MACHADO, M. G. R. Bases da Fisioterapia Respiratória. 1. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007.
POSTIAUX, G. Fisioterapia Respiratória Pediátrica: o tratamento guiado por ausculta pulmonar. Porto Alegre: Artmed, 2004.
