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Currículos Ativos – Licenciatura

Grade Curricular - Física Licenciatura Diurna

      
1º Período - 360 horas-aula
CódigoDisciplinaCHTPré-RequisitoEaD(horas)Ext(horas)
MAT154Cálculo I60-00
MAT155Geometria Analçítica e Sistemas Lineares60-00
QUI125Química Fundamental60-00
DCC199Algorítmos60-00
DC5199Algorítimos Prática30-00
FIS122Laboratório de Introdução as Ciências Físicas30-00
QUI126Laboratório de Química30-00
FIS085Introdução à Física30-100
TOTAL360100
2º Período - 330 horas-aula
CódigoDisciplinaCHTPré-RequisitoEaD(horas)Ext(horas)
MAT156Cálculo II60MAT154 e MAT15500
FIS073Física I60MAT154 e MAT15500
FIS077Laboratório de Física I30FIS12200
QUI162Laboratório de Estrutura e Transformações30QUI12600
MAT158Álgebra Linear60MAT15500
FIS108Complementos de Física I30MAT154100
EST028Introdução à Estatística30MAT15400
TOTAL330100
3º Período - 420 horas-aula
CódigoDisciplinaCHTPré-RequisitoEaD(horas)Ext(horas)
MAT157Cálculo III60MAT15600
FIS074Física II60FIS073 e MAT15600
FIS078Laboratório de Física II30FIS073, FIS077 e MAT15600
EDU034Estado, Sociedade e Educação60-00
MTE179Saberes Físicos Escolares60-00
EDU174Prática escolar em saberes físicos escolares30-00
OPTOPTATIVA60-00
EXTAtividade de Extensão60-3060
TOTAL4203060
4º Período - 390 horas-aula
CódigoDisciplinaCHTPré-RequisitoEaD(horas)Ext(horas)
FIS075Física III60FIS074 e MAT15700
FIS110Complementos de Física III30FIS074100
FIS111Laboratório de Eletricidade e Eletrônica30FIS074, FIS078 e MAT15700
MAT029Equações Diferenciais I60MAT15600
EDU135Metodologia do Ensino de Física60MTE17900
EDUPolíticas Públicas e Gestão da Educação com Prática Educativa90-
OPTOPTATIVA60-00
TOTAL3901030
5º Período - 420 horas-aula
CódigoDisciplinaCHTPré-RequisitoEaD(horas)Ext(horas)
FIS076Física IV60FIS07500
FIS080Laboratório de Física IV30FIS075 e FIS07900
EADFIS015Mecânica60FIS029 e MAT157600
FIS14Física Prática I30FIS075 e EDU135015
EADFIS020Termodinâmica60FIS074600
PEO039Processos de Ensino e Aprendizagem60-00
EDU175Ensino de Física na escola básica I30EDU135 e FIS07500
EDU176Prática em ensino de Fìsica na escola básica I60EDU135 e FIS076030
EXTAtividadede Extensão60-3030
TOTAL42015075
6º Período - 390 horas-aula
CódigoDisciplinaCHTPré-RequisitoEaD(horas)Ext(horas)
FIS098Física Moderna60FIS075 e MAT029200
FIS100Laboratório de Física Moderna60FIS07600
EADFIS022Eletromagnetismo60FIS075 e MAT029600
EADFIS016História da Física I60FIS075 ou EADFIS010600
FIS115Física Prática II30FIS114015
EDU177Ensino de Física na escola básica II30EDU17500
EDU178Prática em ensino de Fìsica na escola básica II60FIS076, EDU175 e EDU176030
EXTAtividade de Extensão30-3030
TOTAL39017075
7º Período - 470 horas-aula
CódigoDisciplinaCHTPré-RequisitoEaD(horas)Ext(horas)
FIS116Física Prática II30FIS115015
FIS043Estrutura da Matéria I60FIS098200
FIS118Instrumentação para o Ensino de Física I60FIS076030
EADFIS021História da Física II60EADFIS016600
EDU054Questões Filosóficas Aplicadas à Educação60-00
EDU203Reflexões sobre a atuação no espaço escolar I - ensino de Física I60EDU135 e MTE17900
EDU204Estágio Supervisionado em ensino de Física I140EDU135 e MTE180060
TOTAL4708045
8º Período - 360 horas-aula
CódigoDisciplinaCHTPré-RequisitoEaD(horas)Ext(horas)
FIS121Estrutura da Matéria II30FIS043100
FIS119Instrumentação para o Ensino de Física II60FIS118030
FIS117Física Prática IV30FIS116015
EDU182Reflexões sobre a atuação no espaço escolar II - ensino de Física II60EDU20400
EDU206Estágio Supervisionado em ensino de Física I140EDU20400
LEM184Libras e Educação para surdos60-00
OPTOPTATIVA60-00
TOTAL4401045

Plano de Ensino

Disciplina: QUI126 - LABORATÓRIO DE QUÍMICA

Carga horária: 30

Departamento: DEPTO DE QUIMICA /ICE

Ementa
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Segurança química; vidrarias, equipamentos e técnicas básicas; representação e interpretação de resultados experimentais; estequiometria; soluções: preparo e diluição; estrutura eletrônica de átomos e moléculas; propriedades físicas das substâncias; equilíbrio químico; ácidos e bases: pH e indicadores; condutividade elétrica.
1. Segurança química: regras básicas para o trabalho no laboratório de química, classificação dos produtos químicos, diagrama de Hommel, rótulo de um produto químico, incêndio: classe de incêndios e tipos de extintores, resíduos químicos e primeiros socorros.
2. Vidrarias, equipamentos e técnicas básicas: identificação das principais vidrarias, utensílios e equipamentos usados no laboratório, o bico de Bunsen, algumas técnicas básicas como: transferência de líquidos, filtração, decantação e aquecimento no bico de Bunsen.
3. Representação e interpretação de resultados experimentais: analisar a medida de uma grandeza e sua representação, elaborar e interpretar resultados experimentais por gráficos e tabelas, representar, por gráficos, a densidade de soluções de sacarose a diversas concentrações.
4. Estequiometria: compreender a relação quantitativa entre fórmulas químicas e equações químicas, lei da conservação da massa e conceito de reagente limitante.
5. Soluções - preparo e diluição: preparo de soluções a partir de reagentes sólidos e líquidos, diluição de soluções, cálculos matemáticos prévios para o preparo de soluções de diversos solutos.
6. Estrutura eletrônica de átomos e moléculas: conceito de energia quantizada, relacionar o fenômeno da excitação eletrônica com o modelo atômico de Bohr, teste de chamas, fenômeno de fluorescência.
7. Propriedades físicas das substâncias: experimentos envolvendo densidade e sólidos e líquidos, determinação da massa molar e determinação de ponto de fusão.
8. Equilíbrio químico: conceito de estado de equilíbrio químico e a constante de equilíbrio, fatores que atuam sobre o estado de equilíbrio, aplicação do princípio de Le Châtelier no deslocamento do equilíbrio, aplicações no dia a dia.
9. Ácidos e bases - pH e indicadores: conceito de pH, indicadores de pH, verificar o pH de diversas substâncias químicas a partir do uso de diversos indicadores ácido-base.
10. Condutividade: compreender as condições para que haja condutividade elétrica, verificar a condutividade de algumas substâncias, em soluções aquosas ou no estado líquido e fundidas, verificar, por condutividade, a força de ácidos e a relação com a concentração das soluções.
1. Apostila do Laboratório de Química – QUI126, ICE – Departamento de Química – Setor de Química Inorgânica.
2. Theodore L. Brown, H. Eugene LeMay, Jr., Bruce E. Bursten, Química – A Ciência Central, Volume único, 13ª Edição, Editora Pearson, 2016. (ISBN 9788543005652).