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Currículos Ativos – Licenciatura

Grade Curricular - Física Licenciatura Diurna

      
1º Período - 360 horas-aula
CódigoDisciplinaCHTPré-RequisitoEaD(horas)Ext(horas)
MAT154Cálculo I60-00
MAT155Geometria Analçítica e Sistemas Lineares60-00
QUI125Química Fundamental60-00
DCC199Algorítmos60-00
DC5199Algorítimos Prática30-00
FIS122Laboratório de Introdução as Ciências Físicas30-00
QUI126Laboratório de Química30-00
FIS085Introdução à Física30-100
TOTAL360100
2º Período - 330 horas-aula
CódigoDisciplinaCHTPré-RequisitoEaD(horas)Ext(horas)
MAT156Cálculo II60MAT154 e MAT15500
FIS073Física I60MAT154 e MAT15500
FIS077Laboratório de Física I30FIS12200
QUI162Laboratório de Estrutura e Transformações30QUI12600
MAT158Álgebra Linear60MAT15500
FIS108Complementos de Física I30MAT154100
EST028Introdução à Estatística30MAT15400
TOTAL330100
3º Período - 420 horas-aula
CódigoDisciplinaCHTPré-RequisitoEaD(horas)Ext(horas)
MAT157Cálculo III60MAT15600
FIS074Física II60FIS073 e MAT15600
FIS078Laboratório de Física II30FIS073, FIS077 e MAT15600
EDU034Estado, Sociedade e Educação60-00
MTE179Saberes Físicos Escolares60-00
EDU174Prática escolar em saberes físicos escolares30-00
OPTOPTATIVA60-00
EXTAtividade de Extensão60-3060
TOTAL4203060
4º Período - 390 horas-aula
CódigoDisciplinaCHTPré-RequisitoEaD(horas)Ext(horas)
FIS075Física III60FIS074 e MAT15700
FIS110Complementos de Física III30FIS074100
FIS111Laboratório de Eletricidade e Eletrônica30FIS074, FIS078 e MAT15700
MAT029Equações Diferenciais I60MAT15600
EDU135Metodologia do Ensino de Física60MTE17900
EDUPolíticas Públicas e Gestão da Educação com Prática Educativa90-
OPTOPTATIVA60-00
TOTAL3901030
5º Período - 420 horas-aula
CódigoDisciplinaCHTPré-RequisitoEaD(horas)Ext(horas)
FIS076Física IV60FIS07500
FIS080Laboratório de Física IV30FIS075 e FIS07900
EADFIS015Mecânica60FIS029 e MAT157600
FIS14Física Prática I30FIS075 e EDU135015
EADFIS020Termodinâmica60FIS074600
PEO039Processos de Ensino e Aprendizagem60-00
EDU175Ensino de Física na escola básica I30EDU135 e FIS07500
EDU176Prática em ensino de Fìsica na escola básica I60EDU135 e FIS076030
EXTAtividadede Extensão60-3030
TOTAL42015075
6º Período - 390 horas-aula
CódigoDisciplinaCHTPré-RequisitoEaD(horas)Ext(horas)
FIS098Física Moderna60FIS075 e MAT029200
FIS100Laboratório de Física Moderna60FIS07600
EADFIS022Eletromagnetismo60FIS075 e MAT029600
EADFIS016História da Física I60FIS075 ou EADFIS010600
FIS115Física Prática II30FIS114015
EDU177Ensino de Física na escola básica II30EDU17500
EDU178Prática em ensino de Fìsica na escola básica II60FIS076, EDU175 e EDU176030
EXTAtividade de Extensão30-3030
TOTAL39017075
7º Período - 470 horas-aula
CódigoDisciplinaCHTPré-RequisitoEaD(horas)Ext(horas)
FIS116Física Prática II30FIS115015
FIS043Estrutura da Matéria I60FIS098200
FIS118Instrumentação para o Ensino de Física I60FIS076030
EADFIS021História da Física II60EADFIS016600
EDU054Questões Filosóficas Aplicadas à Educação60-00
EDU203Reflexões sobre a atuação no espaço escolar I - ensino de Física I60EDU135 e MTE17900
EDU204Estágio Supervisionado em ensino de Física I140EDU135 e MTE180060
TOTAL4708045
8º Período - 360 horas-aula
CódigoDisciplinaCHTPré-RequisitoEaD(horas)Ext(horas)
FIS121Estrutura da Matéria II30FIS043100
FIS119Instrumentação para o Ensino de Física II60FIS118030
FIS117Física Prática IV30FIS116015
EDU182Reflexões sobre a atuação no espaço escolar II - ensino de Física II60EDU20400
EDU206Estágio Supervisionado em ensino de Física I140EDU20400
LEM184Libras e Educação para surdos60-00
OPTOPTATIVA60-00
TOTAL4401045

Plano de Ensino

Disciplina: EDU203 - REFLEXÕES SOBRE A ATUAÇÃO NO ESPAÇO ESCOLAR I - ENSINO DE FÍSICA

Carga horária: 60

Departamento: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO

Ementa
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Esta disciplina irá coordenar as ações desenvolvidas no Estágio supervisionado no Ensino de Física I, propiciando um espaço de reflexão pedagógica e produção de conhecimentos para intervenção na Escola Básica.
1. O ensino: abordagens e concepções.
2. A sala de aula: organização dos espaços e tempos da sala de aula.
3. Elaboração de projetos de ensino.
4. Desenvolvimento de projeto de ensino.
CACHAPUZ, A.; GIL-PEREZ, D. ; CARVALHO, A. M. P. ; PRAIA, J. ; VILCHES, A. A Necessária Renovação do Ensino das Ciências. 2º. ed. São Pulo: Cortez Editora, 2011. v. 1. 263p.

CARVALHO, A. M.; GIL-PÉREZ, D. Formação de professores de Ciências: tendências e inovações. São Paulo: Cortez, 2011.

CARVALHO, A. M. Os Estágios nos cursos de licenciatura. São Paulo: Cengage Learning, 2012.

NÓVOA, Antônio. Para uma formação de professores construída dentro da profissão. Revista Educacion. Madrid: 2009.

SILVA, E. S.; SASSERON, L. H. BNCC: ENTRE AVANÇOS DE PESQUISA E ARTICULAÇÕES NECESSÁRIAS. Revista Currículo e Docência, v.2, n.2, 2020.

Caderno Brasileiro de Ensino de Física:
https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica

Revista Brasileira de Ensino de Física:
http://www.sbfisica.org.br/rbef/

Revista Electrónica Enseñanza de las Ciencias:
http://ensciencias.uab.es/


Revista Investigações em Ensino de Ciências:
www.if.ufrgs.br/ienci

Revista Ciência & Educação:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=1516-7313&lng=pt&nrm=iso

A Física na escola:
http://www1.fisica.org.br/fne/