O programa da disciplina SERVIÇO SOCIAL tem como eixo central a análise crítica das principais expressões do debate acadêmico-profissional brasileiro no que se refere aos fundamentos do trabalho do assistente social, elaboradas nas décadas de 1980 a 2000 e, que alimentaram a renovação do Serviço Social no Brasil inscrita na tradição marxista.
A referência teórica orientadora da análise a ser efetuada pelo programa da disciplina é a perspectiva de apreensão do Serviço Social como uma especialização do trabalho coletivo na sociedade, considerando o seu caráter contraditório no processo de produção e reprodução das relações sociais. Perspectiva teórica esta desenvolvida por Iamamoto, a ser igualmente abordada no conteúdo programático. É destacada a análise dos fundamentos profissionais sob outros distintos ângulos: as origens da profissão na expansão monopolista e o sincretismo (Netto), assistência social e proteção social (Yasbek, Spozati), as políticas sociais e as relações e correlações de força (Faleiros), prática e parâmetros profissionais ( Vasconcelos), a função pedagógica do assistente social (Maciel).
. Efetuar um exercício de apreensão e crítica teórica destas referências do debate profissional brasileiro, apreendendo os ângulos privilegiados pelos autores, as teses defendidas, os fundamentos históricos e teórico-metodológicos de suas tematizações.
. Situar as polêmicas teóricas acerca do estatuto da profissão e os fundamentos do trabalho profissional.
. Analisar as implicações teóricas e práticas da relação trabalho profissional e projeto ético-político do Serviço Social.

1ª aula: Apresentação, discussão do programa e dinâmica de trabalho.
Introdução ao conteúdo: O Serviço social como uma especialização do trabalho coletivo na sociedade: uma referência de análise no debate contemporâneo da profissão no Brasil
2ª aula: As bases sócio-políticas: as particularidades históricas e teóricas do debate profissional nas décadas de 1980-2000.
3ª aula: O Serviço Social no processo de produção e reprodução das relações sociais (Iamamoto).
4ª aula: As origens da profissão na expansão monopolista e o sincretismo (Netto).
5ª aula: As políticas sociais, relações e correlações de força (Faleiros).
6ª aula: A função pedagógica do assistente social (Maciel).
7ª aula: Assistência social e Serviço Social (Yasbek).
8ª aula: Trabalho do assistente social e projeto ético-político do Serviço Social.

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Não informado

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