Fechar menu lateral

Currículos Ativos

Plano de Ensino

Disciplina: FMR024 - FISIOTERAPIA NA SAÚDE COLETIVA

Carga horária: 60

Departamento: DEPTO DE FUNDAM.MÉTODOS E RECURSOS EM FISIOTERAPIA

Ementa
keyboard_arrow_down keyboard_arrow_up
PLANO DE ENSINO 2020 1 – EMERGENCIAL/REMOTO

UNIDADE: Faculdade de Fisioterapia DEPARTAMENTO: FMR
PERÍODO: 7º período CH/CR: 60 h / 04 créditos presenciais
01 crédito complementar
DISCIPLINA: Fisioterapia na Saúde Coletiva – FMR 024
Pré-requisitos: FMR001 (Fundamentos de Fisioterapia); SCO016 (Sistema de Saúde); FMR002 (A fisioterapia no cenário de prática I: atenção básica à saúde).
DOCENTE: Profa. Maria Alice Junqueira Caldas
Contato: majcaldas@hotmail.com / (32) 99978.7192 - whats
Curriculum Lattes -

Link de acesso direto para Plataforma Moodle: https://ead.ufjf.br/course/view.php?id=2698

Link de acesso a Plataforma Google Class Room https://classroom.google.com/u/2/c/MTQ4MzA3MDQ2ODY0
Reuniões / aulas – Meet -
https://meet.google.com/lookup/b6ts4ede37

1. APRESENTAÇÃO

Esta disciplina está sendo construída para o curso de Fisioterapia da UFJF, para o ensino remoto emergencial, em virtude da pandemia de Covid 19.
Durante os 10 tópicos vamos ter a possibilidade de fazer leituras de artigos, conhecer sites, assistir a vídeos e filmes, participar de entrevistas/live, responder a questionários/provas, de forma a alcançar os objetivos pretendidos.
Esperamos que possamos todos aprender com uma nova tecnologia de educação e dar prosseguimento a formação profissional.
Estaremos a disposição para ajudá-los no que for preciso.
Abraços e bom estudo.
Profa Maria Alice Junqueira Caldas


2. HISTÓRICO

A disciplina Fisioterapia na Saúde Coletiva (FMR 024), obrigatória no curso de graduação em Fisioterapia da UFJF, passou a ter esta denominação a partir dos anos 2000. A disciplina anteriormente se chamava Fisioterapia Preventiva e já fazia parte do currículo obrigatório desde sua criação, em 1993. No entanto, ao longo do tempo, o conteúdo da disciplina foi sendo modificado.
Durante muito tempo, desde sua obrigatoriedade nos currículos dos cursos de fisioterapia, a disciplina Fisioterapia Preventiva, que constava do Currículo Mínimo aprovado pelo MEC em 1983, principalmente no estado de São Paulo, foi dado enfoque as questões da saúde do trabalhador, atuação relacionada a ambientes laborais.
No entanto, ao tomar conhecimento da dissertação de mestrado de Centurião (1997), que discute a formação do fisioterapeuta no estado do Rio Grande do Sul, sinalizando que o “movimento preventista”, desde a década de 50, impulsionaram esta disciplina nos currículos dos cursos da área da saúde, e ainda, a leitura de diversos autores (Nunes, 1994) sinalizando para o movimento social nos anos 70 e 80, moldando o que mais tarde iríamos começar a denominar de Saúde Coletiva, esta disciplina foi se transformando até os dias atuais.
Referências:
CENTURIÃO, Carla Cristina Haas. Prevenção em Fisioterapia: Um estudo da formação profissional do fisioterapeuta no Estado do Rio Grande do Sul. Universidade Federal de Santa Maria -UFSM. 1997.
Nunes, Everardo Duarte. Saúde Coletiva: história de uma idéia e de um conceito. Saúde e Sociedade, 3 (2): 5-21, 1994. Disponível em: https://www.scielosp.org/pdf/sausoc/1994.v3n2/5-21/pt. Acesso 03/08/2020.

Prioritário - História e contextualização da Política de Saúde no Brasil. Atuação do fisioterapeuta na atenção primária em saúde.



4. OBJETIVOS
Geral:
¿ Desenvolver capacidade crítica-reflexiva sobre os diferentes aspectos da realidade de saúde da população e do sistema de saúde do Brasil, percebendo a importância do fisioterapeuta como ator social neste cenário.

Específicos:
¿ Refletir sobre o processo de criação das profissões com sua repercussão para o campo da fisioterapia – Não prioritário;
¿ Contextualizar a situação atual da saúde do Brasil, a partir de sua história e das políticas públicas;
¿ Entender o processo social do adoecimento;
¿ Perceber o papel do fisioterapeuta nas Políticas de Saúde, prioritariamente na APS.


5. MÉTODO

Ambiente Virtual de Aprendizagem: Moodle e Google Class Room
Atividades:
1. Aulas síncronas no ambiente BigblueButton (anexo ao Moodle) ou outra plataforma para reuniões, desde que gravada para acessar durante uma semana. Duração de 2 horas*;
2. Grupo de whatsapp e email para contato e compartilhamento de material;
3. As outras horas, para complementar 3 horas de estudo semanal**, serão incentivadas a partir de tarefas.
* A atividade síncrona será feita preferencialmente no horário da matrícula – terça das 14 as 16 horas.
** Caso o 7P não tenha muito oferecimento de disciplinas, a turma poderá escolher por ter mais momentos síncronos, para ficarem com menos tarefas e poderem ter todo conteúdo.

6. AVALIAÇÃO
Serão propostas atividades e todas serão avaliadas:
1. Atividades de elaboração de linha do tempo da História de Saúde Pública compartilhada;
2. Entrevista remota para construção do Itinerário Terapêutico;
3. Elaborar uma resenha sob tema / título de interesse da Saúde Coletiva;
4. Participação nas aulas e outras atividades propostas por temas.

Todas as atividades receberão notas de 0 a 10 e a nota final será média aritmética das notas parciais.
A bibliografia básica estará citada a cada semana de aula, na plataforma Class room e, ainda, disponível no Google Drive

Texto Linha do tempo
https://www.unasus.unifesp.br/biblioteca_virtual/esf/2/unidades_conteudos/unidade04/unidade04.pdf

Governamentais
¿ Ministério da Saúde – Disponível em: www.saude.gov.br
¿ Secretaria de Atenção Primária à Saúde. Disponível em: https://aps.saude.gov.br/
¿ Organização Panamericana de Saúde/ OMS. Disponível em: https://www.paho.org/bra/
¿ Ministério da Previdência Social – atualmente fundido com o Ministério da Economia. Disponível em: http://www.antigo.previdencia.gov.br/
¿ Ministério do Trabalho – atualmente fundido com o Ministério da Economia. Disponível em: http://antigo.trabalho.gov.br/

Instituições de Pesquisa/Periódicos
- Pense SUS/Fiocruz. Disponível em: https://pensesus.fiocruz.br/
- Centro Brasileiro de Estudos de Saúde. Disponível em: http://cebes.org.br/publicacao/saude-em-debate-v-43-n-especial-5-sistemas-universais-de-saude/
- REVISTA DE ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE. Disponível em: www.aps.ufjf.br

Cinemateca – vídeos e filmes
Videoteca – doc anexo
Vídeos UnaSUS – Especialização em Saúde da Família – doc anexo

Programa mais médicos: uma breve história documentada. Disponível em:
https://www.cafehistoria.com.br/uma-historia-do-programa-mais-medicos/