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Faculdade de Arquitetura e Urbanismo

Currículos Ativos

Plano de Ensino

Disciplina: PRT532 - PAISAGENS SONORAS - PRÁTICA

Carga horária: 0

Departamento: DEPTO DE PROJ., REP. E TEC. DA ARQUITETURA E DO URBANISMO

Ementa
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A disciplina visa estudar os sons e sua relevância para a construção de lugares. Neste sentido, propõe questões relacionadas à educação sonora, paisagem sonora e intervenção sonora no âmbito da Arquitetura e do Urbanismo.
MÓDULO 1 – EDUCAÇÃO SONORA:
¿ Ecologia Acústica;
¿ Tipos de Escuta;
¿ Escuta Ativa;
¿ Trabalho Prático: Diário Sonoro relatando as atividades práticas desenvolvidas em sala de aula, bem como atividades complementares extraclasse.
MÓDULO 2 - PAISAGEM SONORA:
¿ Paisagem sonora e sociedade;
¿ Conceitos e descritores de paisagem sonora;
¿ Técnicas de registro e apresentação sonora;
¿ Trabalho Prático: Passeio Sonoro - cartografia sonora de um recorte da cidade.
MÓDULO 3- INTERVENÇÃO SONORA:
¿ Atmosfera e ambiência sonora;
¿ Projeto de Intervenção sonora;
¿ Trabalho prático: a partir das análises e práticas da disciplina, propor um estudo de intervenções que atue diretamente na paisagem sonora do recorte escolhido.
AUGOYARD, J. F.; TORGUE, H. Sonic experience : a guide to everyday sounds. London: McGill-Queen’s University Press, 2006.
MACIEL. Marcela Álvares. Ensino-aprendizagem de ambiência acústica com ênfase em projetos de educação sonora. In: COSTA, Gercimar Martins Cabral (Organizador). Metodologias ativas: métodos e práticas para o século XXI . Quirinópolis, GO: Editora IGM, 2020.
MERLEAU-PONTY, M. Fenomenologia da percepção. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1999.
SIMILI, J.; QUEIROZ REGO, A. Passeio sonoro comentado: metodologia de identificação da paisagem sonora representada por pessoas surdas. Oculum Ensaios, v.¿17, e204412, 2020.
VEDANA, V. Territórios sonoros e ambiências: etnografia sonora e antropologia urbana. ILUMINURAS, Porto Alegre, v. 11, n. 25, 2010.
SCHAFER, R. M. A afinação do mundo . São Paulo: Editora da Unesp, 2001.
SCHAFER, R. M. O ouvido pensante. São Paulo: Editora da Unesp, 1991.
SCHAFER, R. M. Para uma educação sonora. 100 exercícios de audição e produção sonora. Melhoramentos, 2011. PALLASMAA, J. Os olhos da pele: a arquitetura e os sentidos. Porto Alegre: Bookman, 2011.
TRUAX, B. Soundscape, acoustic communication and environmental sound composition. Contemporary Music Review, v.¿15, p.¿49-65, 1996.
WESTERKAMP, H. Soundwalking. In: CARLYLE, A. (org.). Autumn leaves: sound and the environment in artistic practice. Paris: Angus Carlyle, 2007. p.¿49-54.
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TRUAX, B. Soundscape studies: an introduction to the world soundscape project. Numus West, v.¿5, p.¿36-39, 1974.

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